（二0一四年六月八日清晨，为儿子作一篇湖北省高考下水作文，老婆打了八十分，儿子打了八十八分，自已笑称八十五分吧）

横看成岭侧成峰

生活处处是风景，既然如此，为何不让自己活得轻松愉快呢？                  ——题记

漓江古镇，有人赞其拥有小家碧玉之美，有人叹其缺乏阳刚；戈壁滩景，有人叹其壮阔，有人叹其荒凉贫瘠。茫茫云海，群山隐约，有人赞其伟大，有人毁其虚托。

同一景物，同一地点，为何评价迥异？是心态不同。因为不同的心态，决定了不同的角度，不同的角度产生了不同的评价，才会造成现在“横看成岭侧成峰”的视觉效果。鞋穿在自已脚上，合不合适只有自己才知道，风景才有看过，才会透彻心肺，生活其实是一种欣赏的过程。

（一）   小马过河

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，甩甩尾巴，跑回家去。

妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。” 小马恍然大悟，跑到河边，小心地趟到了对岸。 　　原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 　

（二）选择华师一，还是选择夷陵？

在前年公布的“华师一”招生考试录取名单中，宜昌有40多名学生被录取，但约有半数的考生弃读？
    宜昌也有夷陵中学这样教学质量较高的高中学校，这些学生为何有的选择了华师一，有的选择了夷陵中学？

有些学生认为，华师一“把时间还给学生，把方法教给学生”的教学理念十分超前，这很适合自己。 有一些学生华师一”作为省内名校，聚集了更优质的教育资源，而且更注重培养有国际视野的学生。在这样的学校里，自己更能展翅高飞。

但也有一些学生认为自己进华师一只能读普通班，会使自己信心不足，进入夷陵中学重点班很有把握，会得到老师重视，发展空间更大。也有一些学生家长担忧汉宜相距较远，鞭长莫及。“‘华师一’强调孩子的自主学习，孩子如果贪玩，生活自理能力差，自我控制力不强，家长又不能陪读，孩子的学习很可能会不进则退。还有一些学生家长认为‘华师一’好学生多如牛毛，儿子留在宜昌读高中，会更有自信。

其实选择华师一或选择夷陵并没有什么不好，适合自己的才是最好的，鞋穿在自己脚上，只有自己才知道合不合适。大海的壮阔是美的，小溪的含蓄也是美的。你可以“面朝大海，春暖花开”，我可以“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，不是吗？

（三）爱迪生的气度

爱迪生是个铁路工人的儿子，喜欢做各种实验，自从法拉第发明电机后，他就潜心制造电灯。

爱迪生为了找到最适合做灯丝的材料而做了不下一千次的实验，当别人讥讽甚至嘲笑他时，他却自豪地说：“我已经发现了一千多种材料不合适做灯丝。”

这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，不得不让人为之喝彩，而这也是因为爱迪生看待问题的角度不同，因此获得不同于其他的感受，如果你是爱迪生，你会横看成岭还是侧成峰？你又能自信如爱迪生般坦然么？

花开花谢，林黛玉为你诉一曲悲悲切切的《葬花吟》，龚自珍为你献一首“落红不是无情物，化作春泥更护花”；山上一棵小树，山下一棵大树，哪个更高？哪个更大？山脚流水潺潺，鸟语花香，山腰古木参天，林静山幽，山顶云海茫茫，群山隐约，只有亲自看过，才能体会生活的浪花拍击心灵彼岸的喜或忧。生活处处是风景，既然如此，为何不让自已活得更轻松愉快呢？