二0一四年六月七日上午，高考语文开始后，我送考的任务也完成后，正好赶上了到武汉的动车，去探访一下儿子在华师一的学习生活情况。

当时正好是周六，我带了几套语文试题，想让儿子做一做，看一看儿子究竟在哪些方面有问题。

可是从周六到周日，儿子一直不停地做作业，我不忍再加重儿子的负担。

周日晚上，我夜探华师一，拜访了儿子的几位老师。

语文老师认为，儿子这学期虽然在不断地进步，但问题还是不少的。其一、基础知识有一点飘，也就是说还不够扎实，比如选词语填空和病句判断，常常出错；其二、作文中议论文写作，往往点到为止，缺乏洋洋洒洒的发挥；其三、性格不够活泼，和老师交流有限；其四、儿子在语文上花的时间太少了，训练的量不够。

班主任数学老师数落了儿子的一大堆问题，第一、在近两年大考中，成绩虽然有起伏，但总体表现稳定，没有翻船，不过，在平时的小考中，得分常常不高，不能做到拔尖，有时甚至考得较差，比如这次数学竞赛的预赛，班上最高分135，一百分以上有八个，儿子九十分不到，差不多排到全班十多名了，能说你你水平高吗？有能力参加复赛吗？第二、儿子要热心班级工作，要有为全班同学服务的意识。作为学校的学习标兵，儿子在班上没担任任何职务，这是有点说不过去的，下学期班委团支部要改选，希望儿子能竞选班干部，比如学习委员和课代表等。第三、儿子的学习无疑是自觉和刻苦的，但是他只满足于老师讲的课本知识，课外的东西一点也不愿意学，这也有点不好。第四、要有一个远大的目标，家长也要多和孩子交流，培养孩子乐观向上的性格，要胸怀天下，目标高远。第五、儿子这次参加北大暑假体验营，要以饱满的热情、充分的信念参加这次活动。这次活动要考试，根据考试成绩，如果能被评上“优秀营员”，北大分别给予高考一定的优惠，儿子一定要振作精神，为学校争光，为老师争气。

当然，班主任反复强调这是从高标准来要求的，其实，在老师心中，儿子还是一名十分优秀的学生，否则，班主任也不会推荐儿子参加北大体验营，只是儿子的确还存在着一些不足。

英语老师特别强调了儿子的精明能干，学习自觉冲劲大。在班级的英语口语训练中，儿子是第一批被选中上台演讲的，他用流利的英语向同学们讲解了魔方的演变，并在台上结全魔方实物进行了讲演，讲演很成功。在第二轮第三轮演讲中，儿子担任了评委，能针对选手的演讲内容，提出相应的问题，儿子的语感流利，只是语音不是很纯正。

化学老师为我展示了班上平时作业考试记载本，班上大大小小密密麻麻三十多次的成绩记载，儿子全部都认真完成且正确率很高。化学老师感叹说，这一届老师们下的功夫很深，试卷发得很多，老师们很辛苦，学生们就更辛苦了。儿子学习习惯好，老师十分满意。

这次还遇见了华师一在我们C市负责 人Z老师，Z老师虽然没代儿子的课，但对儿子一直十分关心，二0一二年二0一三年国庆节，两次请C市的学生吃饭，我一直想回请Z老师吃一次饭，可一直没有机会，这成为我心中的遗憾。