六十分与八十分的学生差的是智力，八十分与九十分的学生差的是勤奋，九十分与九十五分的学生差的是方法，九十五分与九十八分的学生差的是境界，九十八分与一百分的学生差的是运气。智力没法改变，境界和运气不好把握，只有勤奋和方法，才是通向成功的捷径。

                                       ——题记

“时间都到哪去了”，每到我听到这首曲子时，我就会发出同样的感慨。想想香港回归那年出生的儿子，好像一眨眼就从热水瓶那么高的小婴儿，长成了英俊潇洒的大小伙子，真可谓“吾家有子初长成”。

回首儿子的成长历程，就象一首首乐曲在耳旁回想，又象一幕幕电影在眼前闪过,似乎就发生在昨天。

一、半亩方塘一鉴开

儿子

你在风中扬起手

我那些有关你的诗句

便开始，一行行

解冻——

儿子上幼儿园时是由他姥姥带的，姥姥疼外孙，儿子小时就显得比较娇气，连吃饭也常要姥姥喂。

有一次，我问儿子：你在爸爸家吃饭都能自己吃，为什么在姥姥家不能自己吃呢？

儿子瞅瞅我，调皮地说:姥姥要喂嘛！我有啥法。

看，他还有理了。

儿子是在牛年五四青年节那天出生的，他的生日，和他奶奶出生是同一天。

二00二年九月，儿子已经五岁了，就要上小学学前班了，可孩子妈妈在SX上班，一个月只能回家一次，我只有独自自己一人带孩子，陪孩子一起走完小学之路。

其实，孩子姥姥姥爷也可以继续带他，但是老人们带孩子，在学习上会有诸多不便，在我的说服下，老人们也只好同意由我带。  

为了培养孩子良好的学习和生活习惯，我定下了比较严格的作息时间。早晨六点半，东方刚吐出鱼肚白，孩子就必须起床，自己完成洗口洗脸，读半个小时的书，再到操场上陪我跑步一圈，和我一起背诵“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，自己再到脚手架上练练腿，然后才去上学；中午回家，必须先完成老师布置的各科作业，再才是自由支配时间；下午放学后，也是先完成作业，我检查无误后，才是自已自由的看书时间。傍晚，书房里，阳台上，我们一起读书，做作业，检查背诵完成情况，八点半（四年级后是九点）准时上床睡觉。星期一至星期五，不能看电视，玩电脑，星期六和星期天，一天也只能玩半个小时电脑和看一个小时的电视。日复一日，从不间断。

习惯的养成不容易，刚开始，儿子有点不习惯，比如起床，总是咪着眼睛，对我说，爸爸，让我再睡一会儿吧。但时间一长，习惯慢慢变成了自然，大概一个多月，孩子就习惯了这种作息时间和学习、生活节拍。作业也是这样，开始时，总爱出一点大毛病、小毛病，我检查时给指出来，时间长了，作业也很少出错。

那时候，我带高中语文，每星期有两个晚自习，这时，我就让孩子姥姥姥爷来陪他，当我下晚自己时，儿子已经上床睡觉了，我问他姥爷：儿子没掏蛋吧。他姥爷说，还好啊，到了八点，我说：该洗脚了，他就洗脚。到了八点半，我说，该上床睡觉了，他就上床睡觉了。

即便如此，儿子也没有显示出高人一头的潜力。相反，还比其他同学反应要慢半拍。上幼儿园时，好多小朋友认识大把大把的汉字，儿子所认识的汉字屈指可数；小学的入学考试，语文数学满分100分，儿子只考了75分，按照这个成绩，儿子还不能进年级的重点班（当时小学不许分重点班和普通班，但学校可以变通的），后来，分班的老师还是看在我这个当爸爸的是中学老师的面子上，被照顾进了重点班。

不过，孩子一到小学一年级，就象睡醒一样， 学习十分刻苦，语文数学成绩一直名列前茅。

小学一年级上学期，有一天中午，儿子放学回来，头上戴着一顶小红帽，我问儿子：你头上戴的什么东西呀？

儿子说：读书郎帽啊！我们语文老师给我戴的。

我又问：你们有几个同学得到了读书郎帽啊？

儿子骄傲地回答：就我一个呀！

小学一年级上学期的期末考试，儿子语文数学都是一百分，拿回一张双百奖状。

孩子的语文数学成绩不错，但是，孩子的英语一直较差，在小学二年级时，儿子还是班上的英语课代表，有一次，我让他读英语课文，儿子读得还算流利，不过，语音语调却是怪怪的，我翻开儿子读的课本一看，哎哟，我的天哪，儿子英语书上写得满满的，每个英语单词的下面，都用汉字作了标注，如good  morning,就在单词下面写上汉字“古得摸宁”，看来，儿子还是想好好学英语的，只是苦于没有掌握正确的方法，这让孩子妈妈格外上心。

怎么办呢？到了小学三年级，孩子妈妈让他课外补习，去上小星星英语。我也是一名教师，一直反对孩子上这样那样的课外培训班。但孩子他妈妈看到儿子英语成绩这样差，比较相信这种方法，没办法，我也只好同意了。但名报了，孩子妈妈也上外营点了，这次的外营点可是在四川，一年才能回来一次，因而，辅导之事还是落在我的头上，可是，当年我们学的是哑巴英语，只能看，不能听，读也是南腔北调的，如何辅导孩子学英语呢？我想起了魏书生教学生唱歌的办法，录音机唱一句，学生跟着唱一句，于是孩子妈妈买来复读机，我把手放在放音键上，复读机读一句英语，儿子跟着读一句英语，遇上磁带上没有的句子，我请我的同事英语口语纯正的老师先录好，再回家放给儿子听，让儿子跟着读，跟着背。

就这样，从小学三年级到小学六年级，儿子坚持了四年，我也坚持了四年。每一篇课文，在早晨上学前，他都能为我背诵一遍。后来，学新概念英语二，我降低标准，要求他对照中文，能背诵就行了。

另外，我要求儿子每星期至少背诵一首诗，一年不低于五十首，小学六年，儿子基本上做到了。