中班健康领域户外游戏活动《板凳游戏》

 

活动目标：

　　1.通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。

　　2.进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。

　　3.发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。

活动准备：

1.幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）

2.长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。

　　3.进行曲音乐、动物模仿操音乐。

　　4.活动得到本班其他配班老师的支持。

活动过程：

1.幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的活动场地。行进中自然成体操队形。

　　2.组织幼儿复习小动物模仿操。

3.引导幼儿利用板凳创造性的游戏。

　　师：刚才小朋友在板凳上做操了。其实还有许多可以和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉老师和小朋友。

4. 组织幼儿玩集体的板凳游戏。

　　（1）穿过森林。幼儿排一队在间隔1米的树林（椅凳做树）里沿"S"形路线穿梭。

　　（2）过段桥。幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。

　　（3）乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。

　　5.结束部分。师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。

　 中班健康领域游戏开发《彩虹伞》

游戏目标：       

    1.通过多种形式的走、跑、跳、爬、钻练习，提高身体运动的灵敏性。

    2.在游戏形式的动作练习中能遵守游戏规则，感受集体游戏的快乐。

游戏准备：

     彩虹伞一把，音乐《黄鹂鸟》。

游戏过程：

1.教师带领宝宝到活动场地，以口令引导宝宝进行身体活动练习。

（摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳；弯弯腰，跳一跳；

蹲一蹲，跳一跳；扭一扭，跳一跳；转一转，跳一跳。）

2.律动操《黄鹂鸟》。

3.认识彩虹伞。

教师：（教师出示彩虹伞并把彩虹伞打开组织幼儿站在彩虹伞边，让家长找到自己的宝宝，站在宝宝的右手边。）这是什么？圆圆的像一把大伞，五颜六色的像天上的彩虹，它的名字叫彩虹伞！和彩虹伞交个朋友吧！现在我们把四个手指伸进去，和彩虹伞握个手（教师介绍彩虹伞的正确握法）。

4.彩虹伞转转转。

 现在请每个小朋友拉住彩虹伞的一角，我们让彩虹伞转起来，好不好啊？现在我们让彩虹伞慢慢地转起来，慢慢加快速度，停下，然后向反方向转。

5.毛毛虫。

 ⑴教师示范毛毛虫的爬行动作。

 ⑵宝宝学毛毛虫。

    6、找妈妈。

 ⑴老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡。

 ⑵当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到伞边。

 7.教师将彩虹伞撑成山洞状，宝宝开小火车过山洞。

8.教师请幼儿排队，对活动进行总结，肯定孩子们的表现给与鼓励和认可，（今天小朋友做游泳开不开心？今天呢老师就陪小朋友玩到这里，谢谢小朋友！带领幼儿开小火车回教室。）

 中班健康领域体育游戏《踩高跷》活动设计

 

活动目标：

    1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。

 2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

 3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。

活动准备：

音乐、环境创设、高跷。

活动过程：

    1.今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?呀!我们这么多人，要不就开辆小火车一起去吧!

    (咔嚓、咔嚓••••••火车出发喽!)

    (咔嚓、咔嚓••••••火车到站喽!)

 2.运动会开始前先活动活动我们的手脚吧!(带幼儿做准备活动)

    3.自由活动，运动会开始。

 森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习一下吧。(幼儿分散练习)

    （1）运动员们!你们想赢比赛吗?那我来悄悄告诉你们一个取得胜利的秘诀吧!

(想要站得稳，必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快，必须双手拉直绳子;想要得胜利，眼睛必须向前看。)

（2）你们想听清楚秘诀了吗?我们请一名运动员来做一下正确的示范吧!

4.运动会预赛。

（1）森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比较多，所以我们分预赛和决赛两场。预赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中间取一组胜利的，女选手中间也取一直胜利的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。最后胜出的一组就是冠军。

（2）我们的预赛开始了，运动员们先进入比赛场地。

（3）请运动员们听清楚比赛规则：每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。下一名运动员出发，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。

 5.运动会决赛。

 （1）请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!

    （2）决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!

 （3）教师小结运动会比赛情况。

6.运动会结束，开火车回家。

运动会结束咯!我们开着小火车回家为冠军庆祝咯!

 中班健康领域游戏活动《踩下我的小脚印》

 

活动目标：

1．让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同的脚印。

2．让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上连贯、准确地行走，发展动作的协调性和灵活性。

活动准备：

1．脚印图板（彩色儿童泡沫地板，上面粘有不同的脚印）人手一块，铺有橡皮泥的木板3-4块。音乐磁带一盘。

2．拱形门两个，独木桥一座，大树模型4棵，相同脚印铺成的小路3条。

活动过程：

1.准备活动：铺有地板的活动室内，教师和幼儿赤脚，在音乐的伴奏下一起进行全身运动，重点引导幼儿用脚跟、脚尖、单脚、双脚，走一走、跑一跑、跳一跳。

2.让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。

教师和幼儿一同走相同脚印连成的小路，引导幼儿观察小路上的图板，提问：你是怎么走这个脚印的？请幼儿说一说并演示。

引导幼儿发挥想象力，在“泥板”上踩脚印。

教师：你的小脚印还会踩出哪些不同的脚印？个别幼儿在“泥板”上踩脚印，集体观察后，找出相应的脚印图板。

3.引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路，探索动作的连贯性。

请几位幼儿任意取一块图板（图板上面粘有不同的小脚印），拼摆出一条小路。

教师：这条路上的脚印有几种？有什么不一样？请这几位小朋友走一走。大家说说走的时候应该注意什么？

引导幼儿讨论：怎样走速度快？请幼儿按照自己的方式试一试。（在连续走几种不同脚印时，跳比走的速度快）

小结：小朋友在走脚印时，应先看清楚它的形状、方向，按每块图板上的脚印的先后顺序连贯地向前走，脚的位置要准确。

请全体幼儿每人随意取一张脚印图板，自由组合，拼成不同的小路，尝试在小路上行进。幼儿遇到困难时，请大家一起来想办法。

幼儿交换图板，多次练习。

游戏：“比一比，看谁快。”

幼儿站成四列纵队，每队幼儿将手中的图板合作拼成一条小路。口令发出后，第一名幼儿快速、准确地走过小路，钻过“小山洞”（拱形门），绕过“大树”跑回来，拍第二名幼儿的手，第二名小朋友出发，游戏依次进行，最快的一队为胜。

教师小结后，四队相互交换场地，重复游戏。

4.在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动。

中班健康领域游戏活动《车轮滚滚》

活动目标：

1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。

2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

活动准备：

轮胎若干、准备活动用音乐一首。

活动过程：

1.导入

师：小朋友，看今天老师给你们带来了什么好玩的（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面老师给小朋友两分钟的时间，小朋友自己自由的玩轮胎。可以拿起来玩，玩的时候一定要注意安全。

幼儿自由玩轮胎

2.准备活动

师：停，小朋友现在一人站在一个轮胎里，跟老师一样，眼睛看着老师，站好，两只小手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、双腿、胳膊等部位。

完成准备活动后让幼儿休息片刻。

3.平衡练习

用轮胎摆桥

师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥的时候小朋友一定要注意安全，不能拉别的小朋友的衣服，也不能推人，完成之后回到开始的地方。

幼儿过桥、教师在旁辅助。

4.滚动练习

师：过完了小桥，现在呢老师想请小朋友们用最简单最省力的方法把轮胎拿到老师身边来。

师：刚才小朋友都是怎样拿轮胎的呢？（滚、抱着、抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最简单省力的方法，下面我们来比比谁的轮胎跑得快，在比赛的时候一定要注意安全，不要让你的轮胎砸到其他的小朋友。

完成后休息片刻。

5.翻滚练习

师：小朋友们累不累？（不累）老师想问下小朋友会不会让轮胎翻跟头（不会），下面老师给小朋友示范一下怎么给轮胎翻跟头。

教师示范

师：现在小朋友也让自己手中的轮胎翻跟头，从这边翻到场地的那一边。

6.搬运练习以及翻越练习

师：刚才呢轮胎宝宝告诉我，说他也累了，想请小朋友抱抱他，现在小朋友跟老师一人抱一个轮胎，我们把他放到对面去，看看谁最快，谁是我们班的大力士。

完成后做轮胎里休息片刻，然后教师用轮胎堆积轮胎山

师:接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，到另外一边下来，爬的时候一个一个来，不要推人家，也不能拉人家衣服，弯沉后回到老师身边坐好。

7.放松活动

游戏开发--中班体育游戏《单脚跳》

西安东新明珠幼儿园   教师：翁珂珂

　　活动目标：

　　1.发展幼儿连续单脚跳的能力，进一步提高平衡能力。

　　2.能按要求进行活动，自觉遵守游戏规则。

　　3.培养幼儿的团队合作意识。

　　活动准备：

　　提前学习并熟练儿歌《鸡蛋壳，鸭蛋壳》。

　　活动过程：

　　1.创设“小鸡出壳”的情境，进行热身活动，引发幼儿兴趣

　　教师引导幼儿进行热身活动，重点活动脚踝跟膝关节，激发幼儿参与活动的积极性。

　　2.集体游戏，边说儿歌《鸡蛋壳，鸭蛋壳》边进行单脚跳练习。

　　3.教师讲解“鸡蛋壳，鸭蛋壳”游戏玩法和规则，激发幼儿游戏的愿望。

　　玩法：

　　将幼儿分成人数相等的两组，集体说完儿歌后，两组幼儿都进行单脚跳，并向对方进攻。想办法让对方身体失去平衡，并使其脚落地。脚落地者被停止游戏，最后以游戏场上人数多的一队为胜利。

　　规则：

　　进攻时不能用手推对方，脚落地后应自觉停止游戏，活动过程中注意安全。

　　4.和幼儿一起开展游戏，锻炼连续单脚跳的能力，教师及时提醒、指导、总结。

　　5.男女分组单脚站立PK赛，发展幼儿的平衡能力，根据活动及时调整游戏内容，合理安排活动量，注意动静交替。

　  6.创设“鸭宝宝学游泳”的情境，引导幼儿放松腰部、腿部、脚踝。

　　附儿歌：

　　鸡蛋壳，鸭蛋壳

　　大白鸡，下白蛋，

　　没有鸡窝怎么办?

　　跟狗走，狗咬我，

　　跟驴走，驴踢我。

　　鸡蛋壳，鸭蛋壳，

　　谁先落地谁下课。

幼儿完成游戏后集合，教师组织做放松活动。