萧江四小2022年度第一学期数学组教研工作计划

　一、指导思想

　　继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教，以“办人民满意的教育”为宗旨。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。

　　二、目标任务

　1.在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。

2.结合学校课堂变革项目方案，开展课堂教学实效性研究。

3.根据学校工作要求，合理安排时间，积极参加各级培训工作，全组教师努力学习，适时运用于教学工作中。

4.积极参与网络教研活动，和萧江实验小学，萧江一小形成教育共用体，通过网络共同教研。充分发挥多媒体教学手段，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。

　　5.以数学组为单位，开展业务学习活动，争取多到外学习听课，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

　　三、主要措施

　　1.开学初组织本组教师学习数学课程标准（2022年版）。

　　2.各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。以抓“课堂常规”为突破口，严格教学计划和教学行为，杜绝无教案上课，作业不及时批改等现象。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

　　3.积极开展相互听课、参与和萧江实验小学、萧江一小的互联网+教育共同体教研活动、教学经验交流等教研活动。

　　4.注重项目学评命题及测评结果分析，根据每次的测试情况进行分析，及时调整课堂教学。

5.积极开展后进生辅导策略的研究。

四、活动安排

　　九月：

　 　1.教学任务安排，制定本期工作计划。

　　 2.各位完成教学计划和扶优辅后计划的撰写。

　　 3.第一次教学检查（教学计划检查）。

4. 集体备课（一）。

5.学习数学新课程标准（2022年版）

——教学建议、评价建议

　　十月：

　　 1.听随堂课，互相学习交流。

　 　2.教共同教研课。

3.集体备课（二）。

4.学习数学新课程标准（2022年版）

——什么是数感？如何培养数感？怎样评价数感？

　　十一月：

　　 1.期中教学常规检查。

　　 2. 集体备课（三）

3. 教共同教研课。

4.学习数学新课程标准（2022年版）

     ——什么是量感？如何培养量感？怎样评价量感?

5.讲座：《单元素养作业设计》 并尝试实践设计。

　　十二月：

　   1.教共同教研课。

2.教学经验交流会；

3.听随堂课跟进课。

4.期末项目学评实施筹备会。

　　一月：

　 　1.教学进度调查。

　 　2.最后一次教学检查。

　 　3.进行工作总结，上交资料存档。

　　 4.期终检测，质量讲评。