第四章  幼儿园全面发展教育

1．我国幼儿教育的基本出发点是（  ）

  A．对幼儿实施全面发展教育   B．对幼儿开展智力教育

  C．保护幼儿健康成长        D．对幼儿进行道德教育

2．智力是人认识事物的能力，其核心是（  ）

  A．观察力  B．记忆力  C．思维力  D．创造力

3．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（  ）的教学内容之一。

  A．体育    B．智育    C．德育    D．美育

4．幼儿德育的内容主要包括发展（  ）和幼儿的个性两个方面。

  A．幼儿的特长   B．幼儿的智力   C．幼儿的社会性   D.幼儿的能力

5．幼儿美育的目标是（  ）

  A．使幼儿掌握美学的知识    B．使幼儿掌握表现美的技能

  C．培养幼儿的审美动机      D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

6．幼儿社会发展是通过（  ）实现的

  A．学校教育   B．自身的社会化过程   C．家长的教导   D．社会的帮助

7．幼儿全面发展教育是以（  ）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

  A．幼儿身心发展的可能      B．幼儿目前的发展状况 

  C．幼儿的潜力             D．幼儿身心发展的现实与可能

8．幼儿德育的目标强调从（）入手。

  A．情感    B．意志    C．行为   D．认识

9、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（  ）所规定的幼儿教育的任务。

  A.《中华人民共和国教育法》  B.《幼儿园管理条例》 

  C.《幼儿园工作规程》       D.幼儿教育法规

10、对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是（  ）

  A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。

  B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进，平均的发展。

  C.全面发展，对于不同幼儿来说，有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的。

  D.体智德美四个方面是紧密联系、相互促进的。

11、下列哪个俗语不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”。（  ）

  A.“载知识之车”和“寓道德之舍”   B.身体是革命的本钱 

  C.前途是光明的，道路是曲折的      D.体育不好是“废品”

12、布鲁姆研究发现，（  ）岁之前是幼儿智力发展最迅速的时期。

  A.3岁以前  B.5岁以前  C.7岁以前  D.12岁以前

13、（  ）是个性开始形成的时期。

  A.婴儿期  B幼儿期  C.学龄期  D.青春期

14、人体的生长发育、体型和身体姿势是（  ）

  A.体质  B.体格  C.体能  D.适应能力

15、一个人是否健康，应综合考察与评价（  ）

  ①体质  ②体格  ③体能  ④适应能力  ⑤心理因素

  A. ①②③  B.②③④  C. ①②③④⑤  D.②③④⑤

16、关于幼儿体育的主要目的，不包括（  ）

  A.让幼儿掌握体育的技能技巧  B.提高幼儿参加体育活动的兴趣

  C.发展幼儿基本活动能力      D.促进幼儿身心健康成长

17、幼儿园的基本动作练习主要通过（  ）完成。

  A.体育课  B.日常生活  C.基本体操  D.体育游戏

18、为保证幼儿有充足的睡眠时间，一般一天不少于（  ），午睡时间为（  ）

  A.14小时，2-3小时         B.12-13小时，1-2小时 

  C.12-13小时，2-2.5小时     D.14小时，2-3小时

19、幼儿体育的重中之重是（  ）

  A.提高幼儿身体素质               B.培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣

  C.专门的体育活动与日常活动相结合   D.让幼儿心理也健康。

20、幼儿认识事物始于（  ）

  A.直觉行动  B.直接感知  C.日常生活  D.言语发展

21、促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件是（  ）

  A.为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料    B.教师充分发挥指导作用

  C.放手让幼儿参加各种活动                 D.科学护理幼儿的生活。

22、不属于智力因素的是（  ）

  A.记忆  B.想象  C.思维  D.意志

23、实施幼儿智育的主要途径有（  ）

  A.上课  B.日常生活  C.具体操作活动和实践活动  D.社会劳动

24、实施幼儿德育的最基本的途径是（  ）

  A.专门的品德课  B.日常生活、游戏  C.上课  D.日常生活

25、实施幼儿德育的有效手段是（  ）

  A.日常生活  B.角色游戏  C.专门的德育活动  D.游戏活动

26、幼儿德育必须从情感入手，重点放在（  ）的形成上。

  A.道德认识  B.道德情感  C.道德意志  D.道德行为

27、重视（  ）能为提高社会的文化科学水平奠定基础

  A.幼儿体育  B.幼儿智育  C.幼儿德育  D.幼儿美育

28、幼儿体育应以（  ）为核心，放手让幼儿参加各种体育活动，并为幼儿锻炼身体创造条件

  A.培养活动的兴趣  B.增强幼儿的体质  C.经常锻炼身体的习惯  D.培养活动的积极态度

29、专门组织的体育活动是增强幼儿体质的（  ）

  A.有效途径  B.唯一途径  C.基本途径  D.重要途径

30、幼儿智育的核心是（  ）

  A.增长幼儿的知识  B.发展幼儿智力  C.养成良好的学习习惯  D.培养幼儿的能力

31、在幼儿美育内容中居于主要地位的是（  ）

  A.艺术教育  B.自然美教育  C.社会生活美教育  D.美术教育

32、幼儿的审美情绪是在（  ）的影响下逐渐形成的

  A.游戏  B.活动  C.家庭  D.环境

33、儿童最初的美感是从（  ）开始的

  A.艺术作品  B.日常事物  C.游戏活动  D.大自然

34、培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的（  ）

  A.重要目标  B.主要手段  C.基本原则  D.重要途径

35、在对幼儿实施美育的过程中，应当针对每个幼儿的兴趣和需要，贯彻（  ）原则

  A.教育的活动性和活动的多样性原则  B.以游戏为基本活动的原则

  C.面向全体、重视个别差异的原则    D.发挥一日活动的整体教育功能的原则

36、（  ）是向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件

  A.爱幼儿  B.科学的德育观  C.遵循德育的规律  D.注意个别差异

37、实施幼儿德育，教师应热爱和尊重幼儿，下列做法不正确的是（  ）

  A.教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任

  B.教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心

  C.教师应注意尊重并发挥幼儿的主动性

  D.规则都是全体教师或教育工作者制定的，学生应按部就班予以遵守

38、幼儿园应将（  ）作为实施幼儿德育的主要途径

  A.操作和实践活动  B.建构游戏活动  C.上课  D.专门开发智力的活动

39、（  ）是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征

  A.生活活动占很大方面  B.感知能力的培养  C.言语功能不够完善  D.智力不成熟

40、（  ）是幼儿园体育活动的主要内容，也是体育的方法和途径

  A.体育游戏  B.基本动作练习  C.基本体操  D.身体素质训练

 

 

答案：

ACBCD  BDADB  CBBBD  ADCAB  ADCBC  DBBAB  ADBAC  ADABA