在随县教育欣欣向荣、蓄势待发之际，带着兼职教研员的重任和使命，在此发言，我倍感荣幸。教研员是教师成长的动力源泉，能成为兼职教研员，我们倍受鼓舞，感谢教育局、教研室的领导对我们的培养与信任。请相信，我们会带一份坚定和执着，带着一份感恩和使命来做好这项工作。
为此我们兼职教研员要学而不厌，做先知先觉的学习者；要诲人不倦，做课改工作的引领者；要忙而不乱，做兼顾教和研的工作者。兼职教研员是荣誉，是信任，更是压力和责任。为了不辜负这份信任，承担应有的责任，我会从以下几个方面履行兼职教研员职责。
1、我们要做好教育教学工作的引领者。
我们要有担负引领全县教育教学工作的责任的勇气，这就要求我们既要有厚实的学科底子和前沿的学科知识，以及前瞻的学科发展眼光。更要求我们充分发挥在教学一线工作的优势，结合本学科特点，从校、县实际出发，为县教研工作出谋划策。教育局出台了一系列制度，比如师德建设、有效教学、校本教研。这些制度的贯彻和落实关键在教师，而教师对这些制度的理解和执行是否到位，关键在领导和各学科的骨干教师和带头人。只有我们先学习，转变了观念之后，才能引领，指导更多的教师做好教育教学工作。我们要为老师做好本学科教学的引领和示范作用。力争做到：深化理论、投身课改、认真网研、力行教研、加强业务、提高能力。
2、我们要做课堂教学改革的行动者。既能深入学科，深入教室，和学生深度交流和碰撞；又能深入了解一线教师的实际需求，耐心倾听一线教师的心声。积极承担观摩课、研究课任务，各级参与中小学教师学科课堂教学改革实验，与一线教师共同分享成功的教学经验。
3、我们要做好青年教师教育技能比武的示范者。作为兼职教研员应竭尽所能地为教师的成长提供真诚的帮助，具备甘为人梯崇高品质。积极参加教育协作区的活动，做好常规教学的研讨工作，能胜任本学科的复习备考指导讲座和送课下乡活动，做一个有思想、能重建课堂、能引领教研发展的专家型示范者。
4、我们要做好课题研究和课程研发的率先者。紧紧围绕学校和教师在日常教学活动中发现的实际问题，进行调查研究，提出对策和建议，真正做到问题即课题的教科研模式。在我们自身研究的同时，唤起广大教师参与教研的热情，发现、收集、总结、推广学校和教师的经验和成果，更大发挥兼职教研员的作用。
5、我们要做好新教育实验的追梦者。把新教育实验和教研常规全面整合，改变教育的科研范式，参与新教育“十大行动”，促进教科研的发展。做好国家课程计划、校本课程、地方课程的落实，与新教育卓越课程的研发、理想课堂的构筑全面整合，做一个引领专业成长的新时代教师。
6、我们要做好教研教学的服务者。在资料编写、试题命制、教科研评比、课程与教学指导、教师培训、网络教研等方向积极作为。特别是试题命制上，大到一个考点，小到一个标点，我们做到精益求精，力求完美。
各位教育同仁，无论我们从事哪个学科的教学，曾经取得多么好的成绩，今天我们身上又多了一个光环——
兼职教研员。我坚信，我们一定会保质保量完成县教研室布置的各项工作，群策群力为随县教育的发展发挥更大的作用。
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