序号

评价要素

得分

备注

1

选题尊重自己的兴趣需要，富有学生情趣和生活气息，合理可行；研究目的明确，有意义，有新意。

2

研究方案符合实际，小组分工明确；人人有作为，团队合作积极。

3

研究背景理解到位，研究过程学生亲历亲为，实践充分，真实可信。

4

研究方法得当，注重事实材料的统计分析。问题解析条理清楚，层次分明，有一定的逻辑性。

5

研究持续时间长，跟老师交流充分，能在课堂上与同学分享，善于应对生成，通过反思交流，不断调整改进，进展明显。

6

有自己的观点，用相应的论据进行论证，结论可靠，语言精当。

7

研究成果有一定的学习意义、社会效应、经济效益、应用意义或推广前景。

8

与同学的互动互助中，获得了真切、丰富、深刻的体验与宝贵的经验，对自然、社会和自我的认识与态度更为积极。

9

成果介绍流畅，表达意思完整清晰到位，现场效果好。能熟练进行幻灯片展示，学生彼此配合默契，个性明显。

10

文字报告合乎规范，可读性强。

总分

序号

评价要素

得分

备注

1

主题密切联系社会生活，适合学生发展需要，促进学生健康成长。

2

活动方案设计合理，小组分工明确；人人有作为，团队合作有效。

3

活动安排体现自主选择；有老师参与指导，活动内容丰富多彩，积极性高。

4

活动尽可能多地安排在社区或社会情境中学习，每一个学生都能得到实际锻炼。

5

善于整合各科知识，学以致用，有助于提高综合运用各科知识的能力。

6

注重与综合实践活动其他指定领域的联系与贯通。

7

互动互助中，获得了真切、丰富、深刻的体验与宝贵的经验。

8

活动服务性与公益性强，能产生良好的社会效应，有利于增强学生的公民意识与社会责任感。

9

成果介绍流畅，表达意思完整清晰到位，现场效果好。能熟练进行幻灯片展示，学生彼此配合默契。

10

文字报告合乎规范，可读性强。

总分