跳蚤市场

——综合实践案例

一、主题的提出

通过一年多的活动，同学们已经了解了怎样确定主题，所以在综合实践主题确定课上，我将确定主题的权力充分交给同学们。根据同学们的想法，结合上学期品德与生活教材中的内容，同学们都想开展一次“跳蚤市场”活动。于是，全班征求意见以后，本学期我们将“跳蚤市场”作为本学期综合实践活动的主题。

二、活动目标

1.了解“跳蚤市场”的活动程序，能比较规范地策划各小组的活动方案和实施交易活动。

2.学习设计促销标语与口号，制作简单的海报。

3.能够准确估计旧商品的价格，并学会招揽生意的技巧

4.诚信交易，初步感受市场经济，体验劳动的艰辛与快乐，懂得尊重他人

5.增强团队意识，培养合作、竞争、节约等意识

三、活动时间：两个月

四、实施年收：四年级

五、实施过程

1.成立“跳蚤市场”活动小组

各班将原来的综合实践活动学习小组两个合并为一个大的“跳蚤市场”活动实施小组，并从两个组长中产生一个总指挥，具体负责大组的“跳蚤市场”活动事宜，全班分成了五个大组。

2.各大组制订“跳蚤市场”活动方案

教师指导学生完成小组“跳蚤市场”活动方案表，重点指导填写“活动目的”、“活动准备”、“活动分工”、“活动实施过程”

①    完成方案表

②    工作要求：确定保管员  回收物品 作好登记     确定售出价格  制作海报、设计广告

3.物品准备

①召开小组长会议，确定物品存放地点，（提供空教室一个）

②保管员作好登记，并打上收条

附1：

今收到

XXX将来      ，原价      ，      成新。

收款人：

日  期：

附2：

“跳蚤市场”物品准备登记表

4.“跳蚤市场”活动实施准备

①联系上报大队部，并通过广播站向全校同学发出通知

②重点联系相关的班级（确保有人来购物淘货）

主要考虑低年级的小朋友，大哥哥大姐姐可能对中年级同学的物品兴趣不会那么浓）

③张贴海报：

5.场地布置

各班科代表，各小组组长负责桌子5张，椅子5把，绳子、

班牌、各小组组签及宣传标语。

6.“跳蚤市场”开市

①保管员将各小组的物品搬到操场上自己的售货点。

②售货员负责介绍物品，售出本组商品。

③记帐员准确及时填写“售货登记”。

附3：

“跳蚤市场”售货登记

③    银员：收银、找零、统计

⑤推销员吆喝、叫卖、推销、拉客

⑥总指挥：清点物品和人员，安排组员的任务，管理活动秩序，拍照、总结与评价

六、活动总结与评价

1.活动交流

各小组成员在组内交流“跳蚤市场”活动中自己的贡献和不足，特别是介绍在活动中的收获。并且评选小组之最。然后各小组派代表在班级汇报本组“跳蚤市场”的开展情况，全班评选出“班级之最”。

2.评选小组最佳和班级最佳

附：

“跳蚤市场”学习评价表

组     组长：

②班级评价

最得力科代表

 最得力小组长

附：证书设计

XXX同学

  在“跳蚤市场”综合实践活动中，表现出色，荣获最大贡献奖。