郑楼小学综合教研组2022学年第二学期工作计划

一、指导思想

根据学校总体工作计划的安排，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解決教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

二、目标和任务

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

三、主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

3、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛国，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才，继续力争在重大竞赛中再创佳绩。

4、坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让教师确实从上课中受益。

四、具体工作安排

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。

3、继续开展集体备课活动，使每个教师都能在

4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈

5、通过上课提高教师驾御教材的能力。加强课堂教学的反思，认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。

6、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

7、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期开始做好铺垫。

五、两校互动“同步”，开展教共体活动

根据群体动力和协作研学，拉近各校教师“教—研—修”的时空距离。以同个主题作为研究设计点，借助网络学习平台进行集体备课，一起确定教学目标、 教学方法、教学过程、教学评价等内容，完善团队的知识结构。本学期计划开展线上和线下教研活动，其中，两校的老师进行8次的网络教研活动，20节线上同步课堂的精彩碰撞，6次线下交流。

六、指向错题收集，开展专项命题分享

为贯彻落实国家和浙江省"双减"工作有关要求,进一步规范学校命题管理、提升教师命题设计和实施质量，根据学校学情，教师搜集错题集，制定错题专项命题，每份命题需阐明“命题目标、命题内容、命题设计意图、命题使用建议”等四个方面，这四个方面的撰写顺序、呈现形式可以微调。撰写逻辑要体现“命题内容是什么、为什么设计这道题目、这道题目怎么用”。

七、加强课题研究，提升教师科研水平

科教兴校，课题是龙头。本学期，我们教科室将继续带领校课题组成员，把课题研究作为教科研载体，通过参与县课题相关培训、有目的有计划地实施研究，实实在在地解决一些实际问题，探索教育教学规律。

本学期将积极组织教师参加各级各类的教科研活动，比如，县优秀教科研论文评比、案例、各学科新常规新设计评比等。鼓励老师们积极探索，总结教学经验，提炼教研成果，提高教师的教科研水平和教学技能。

八、具体工作安排

万全镇郑楼小学综合教研组“深耕式”校本培训行事历

（2022学年第二学期）

2022学年第二学期综合教研组常规检查安排表

郑楼小学综合教研组

2023年2月