今天学习了《金色的鱼钩》。因为这样的课文对孩子们来说太远离他们的生活，所以上这样的课，大多数孩子是没有多少兴趣的。我就想怎样把他们的兴趣调动起来呢？首先我给他们展示了红军长征中许多画面，让他们了解了红军长征的背景、原因以及长征中的困难，知道了长征是历史上的一个奇迹。然后再让他们读课文，找到老班长克服困难的做法。最后然他们演一演课文中的情节。其中有一段是老班长牺牲前跟小梁的对话。我说：“谁有兴趣演一演他们？”孩子们争先恐后地举手，我随机抽了三名同学：徐浩然读旁白，范一童演老班长，林志民演小梁。分好角色之后，我说开始吧！他们对着大屏幕惟妙惟肖地演了起来。范一童把老班长那“奄奄一息”通过表情、语气、声音，演绎得那样鲜活，真让我大吃一惊，我说：“你这水平，将来可以考北影。”徐浩然的旁白让在场的人都感受到了场面的悲壮和感人。一向腼腆的林志民把小梁的着急、难过也表演的那样逼真。他们三个赢得了一阵阵的掌声。这节课我破例地没有进行学习课文的总结，就在这掌声中下课了。下课了，我分明感受到了他们的那种“意犹未尽”。我想：这就是生活中的语文吧？或者是语文中的生活吧？

                                                                  2013.4.17