一、单项选择题（本大题共２０小题，每小题１分，共２０分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

１．下列方言中属于非官话区的是( ) Ａ济南话 Ｂ 成都话 Ｃ长沙话 Ｄ南京话

２． ｗａｎｒ（玩儿）是( ) Ａ两个音节，三个音素 Ｂ一个音节，三个音素 Ｃ 一个音节，四个音素 Ｄ两个音节，四个音素

３．普通话语音轻声和非轻声音节的发音( )不同 Ａ音高 Ｂ音强 Ｃ音长 Ｄ音色

４．在普通话的语音系统中，“子”都不读轻声的一组是( ) Ａ被子 桌子 Ｂ 瓜子 孔子 Ｃ 鼻子 蝎子 Ｄ饺子骄子

５．下列辅音声母中四个全是清音的是( ) Ａ ｂ ｆ ｌ ｔ Ｂ ｊ ｐ ｚ ｘ Ｃ ｑ ｃｈ ｍ ｒ Ｄ ｇ ｓ ｈ ｎ

６． 汉字记录语音单位的是( ) Ａ音素 Ｂ 音节 Ｃ 音位 Ｄ 元音

７．“麦克风”是( ) Ａ三个语素、三个音节、三个词 Ｂ三个语素、三个音节、一个词Ｃ一个语素、三个音节、一个词Ｄ两个语素、三个音节、三个词

８． “小于家的新沙发棒极了。”这句话中的语素有( ) Ａ８个 Ｂ１１个 Ｃ９个 Ｄ１０个

９． “唐突”、“苗条”是( ) Ａ连绵词 Ｂ叠韵词 Ｃ双声词 Ｄ合成词

１０．合成词“老师”的构词方式是( )Ａ补充式 Ｂ偏正式 Ｃ并列式 Ｄ附加式

１１．“深山”和“深信”的“深”是（）
Ａ多义语素，二者之间有引申关系 Ｂ多义语素，二者之间有间接引申关系Ｃ同音语素，两个意义毫无联系Ｄ同音语素，有意义联系

１２．“红着脸”的“红”词性是( ) Ａ 动词 Ｂ形容词 Ｃ区别词 Ｄ副词

１３．词性相同的一组是( ) Ａ现在正是 Ｂ的 着 Ｃ绿 绿化 Ｄ突然 果然

１４．不是助词的是( ) Ａ把Ｂ着Ｃ似的 Ｄ过

１５．词的语法功能是指词的( ) Ａ意义 Ｂ表达作用 Ｃ构造方式 Ｄ组合能力

１６．以下不属于数量补语的是( ) Ａ读两遍 Ｂ看一本 Ｃ跑一趟 Ｄ打一拳

１７．“民族的振兴”、“描写的细腻”是( ) Ａ动词性的 Ｂ谓词性的 Ｃ加词性的 Ｄ体词性的

１８．下列不是连动短语的是( ) Ａ躺着看书 Ｂ坐下吃饭 Ｃ近来读报 Ｄ 唱歌跳舞

１９．“北北，他必须这么做，要不，他对不起你，也对不起自己的良心。”包含（ ）个分句。 Ａ３ Ｂ４Ｃ５Ｄ２

２０．“三个臭皮匠，抵个诸葛亮。”使用了（ ）修辞格。 Ａ借代 Ｂ比喻Ｃ双关 Ｄ比拟

二、多项选择题（本大题共５小题，每小题２分，共１０分）
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

２１．音节( ) Ａ是最自然的语音单位 Ｂ 是语音的基本结构单位 Ｃ是最小的语音单位分辨出来的语音片断 Ｄ是从听觉中最容易Ｅ可以由一个音素和声调构成

２２．[ａ]的音位变体有( ) Ａ [ａ] Ｂ [Ａ] Ｃ [ɑ] Ｄ[?]
Ｅ [ê]

２３．下列字中不属于指事字的有( )Ａ 首 Ｂ 寸 Ｃ 朱 Ｄ 甘 Ｅ 下

２４．下列句法结构属于多义的是( )Ａ 三个孩子的妈妈 Ｂ 演好戏 Ｃ 写了三个小时的报告 Ｄ 关于水浒传的讨论 Ｅ 这个人谁都看不起

２５．“书本不是录音磁带，却录下了世界上最美妙最动听的知识乐章。”包含（ ）修辞格。( ) Ａ 比喻 Ｂ 借代Ｃ拈连 Ｄ 移就 Ｅ 比拟

三、判断说明题（本大题共５小题，每小题１分，共５分）

正确的在括号内打“√”，不用说明理由；错误地在括号内打“ⅹ”，并说明理由，不说明理由的不给分。

２６．元音都可以充当韵母，但韵母不只是元音。（ ）

２７．助动词不能单独作谓语。（）

２８．“一出门，我就看见了他。”是条件复句。（ ）

２９．一个词的语法功能往往是多方面的，在划分词类时，要把一个词的所有功能都拿来作依据。（ ）

３０．在汉语中，谓词都能作主语。（）

四、术语解释题（本大题共２小题，每小题３分，共６分）

３１．音位
３２．词的兼类

五、分析题（本大题共８小题，每小题４分，共３２分）

３４．将下列合成词按构造方式分类。
说明 滚圆 口吃 记者 分寸 司炉 抽样 推广 珍宝 心疼
支配式（ ）补充式（ ）
并列式（ ）偏正式（ ）
陈述式（ ）

３５．根据词的语法特点，把下面的词归类。
盼望 热爱 限度
果断 聪明 欲望
名词 （ ） 动词 （ ）
形容词（ ）

３６．指出下列句子属于哪种句式。
①他听完这个故事哈哈大笑起来
②我希望孩子将来能够获得更辉煌的成就。
③老李赶紧坐下吃起饭来。
④胡同里搬走了两户人家。
⑤我们找了几个帮手很能干。
⑥他命令战士立即出发。
⑦军民团结如一人。
⑧你别扔下老人不管。
连动句（ ）兼语句（ ）主谓
短语作宾语（ ）存现句（ ）

３７．下列语言片断中加点的部分是什么类型的主语？
（１）谦虚使人进步。（ ）主语
（２）她上学去了。 （ ）主语
（３）今天晴天。 （ ）主语
（４）新疆我去过。 （ ）主语

３８．将下列划线的部分按要求归类。
①这杯酒，你把它喝下去。
②大家你一言我一语，说个不停。
③我们这里什么人没有啊：唱歌的、跳舞的、表演魔术的……
④今天我买了两本书。
⑤您去哪儿呀，黄老？
⑥这出戏，主角是小丫。
⑦据说最长寿的人活了１４０多岁。
⑧你看，我的身体不是很好嘛。
复说语 （ ）
主语 （ ）
插说语 （ ）
宾语 （ ）

３９用层次分析法分析下列短语，有歧义的要分别分析。
①它喜欢吃香肠
②去拿信封
③咬死了猎人的狗

４０．指出下面片段中运用的修辞格
古老的济南，城内那么狭窄，城外有那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是一张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

六、改错题（本大题共６小题，每小题２分，共１２分）

４１．下列成语的书写有错误，请改正。
名符其实（ ） 一愁莫展（ ）
高屋建岭（ ） 心无旁鹜（ ）

４２．改正下面句子中用得不当的词语，并说明理由。
他是个拘泥的人，不喜欢随便与人交谈。

４３．修改病句并说明错误的原因。
从这些小事中，往往反映出一个人的精神境界。

４４．修改句子并说明理由。
他把这种阿Ｑ的欲望活生生地表演出来了。

４５．修改病句并说明原因。
在治疗淋巴结核上，他做出了很大贡献。

４６．修改复句，并简要说明理由。
星期天大人都想好好休息休息，况且孩子们？

七、论述题（本大题共３小题，每小题５分，共１５分。）

４７．举例说明语气词“啊”的音变规律。
４８．举例说明词义和语素义的区别。
４９．试述汉语词类的语法特征主要表现在哪些方面，请举例说明。

一、单项选择题

１Ｃ ２Ｄ ３Ｂ４Ｂ５Ｂ
６Ｂ ７Ｃ ８Ｃ ９Ａ １０Ｄ
１１Ｂ １２Ａ １３Ｂ １４Ａ １５Ｄ
１６Ｂ １７Ｄ １８Ｄ １９Ａ ２０Ａ

二、多项选择题

２１ＡＢＤＥ ２２ＡＢＣＤ２３ＢＥ
２４ＡＢＣＤＥ ２５ＡＣ

三、判断说明题

２６（√）
２７（×）能单独作谓语。
２８（×）是单句。
２９（×）在划分词类时，不是要把一个词的所有功能都拿来作依据，而是找出具有区别性的功能作依据。
３０（√）

四、术语解释题

３１音位：把实际语言里众多的音素或声调归并成的一个能区别意义的单位，就叫“音位”。音位是能够区别意义的最小语音单位。

３２词的兼类：指有些词具有两类词的语法功能，即既具备甲类词的特点，又具备乙类词的特点。兼类词主要存在于名词、动词和形容词之间。

五、分析题

３４支配式（司炉 抽样）
补充式（说明 推广）
并列式（分寸 珍宝）
偏正式（滚圆 记者）
陈述式（口吃 心疼）

３５ 名词 （限度 欲望）
动词 （盼望 热爱）
形容词（果断 聪明）

３６
主谓短语 （前途光明 水声淙淙）
述宾短语 （唱歌 ）
述补短语 （来一下）
偏正短语 （很容易）
联合短语 （油盐酱醋 又气又急）

３７
１、谓词性主语
２、施事主语
３、中性主语
４、处所名词作主语

３８ 复说语①③
主语②⑥
插说语⑤⑦⑧
宾语④

３９①它喜欢吃香肠
┕─主谓─┙
┕－述宾－┙
┕述宾┙
┕偏正┙
②去 拿 信 封
┕─连动─┙
┕述宾┙
③咬死了猎人的狗
┕──偏正─┙
┕述宾┙
┕述补┙
咬　死　了　猎　人　的　狗
┕───述宾───┚
┕述补┚┕─偏正─┚

４０映衬、比拟、顶真、比喻。

六、改错题

４１．名符其实（名副其实）
一愁莫展（一筹莫展）
高屋建岭（高屋建瓴）
心无旁鹜（心无旁骛）

４２ “拘泥”应改为“拘谨”，词的用法（词的句法功能）不对。

４３缺主语。可删去介词“从”和方位词“中”，“小事”作主语。

４４定语位序不当，应改为：他把阿Ｑ的这种欲望活生生地表演出来了。

４５“在……上”之间只能插入名词性的成分，将“上”改为“方面”。

４６错用关联词语，将“况且”改为“何况”。

七、论述题

４７答：语气词“啊”通常附在句子或词语末尾，读轻声，由于受到前一音节末尾音素的影响，往往发生同化、增音等音变现象。如，前一音节末尾是ｎ时，要读“哪ｎａ”：“他走得多慢哪。”前一音节末尾是ｎｇ时，要读“ｎｇａ”：“大家都来帮忙啊。”前一音节末尾是－ｉ时，要读“ｚａ”或“ｒａ”：“你去过几次啊？”、“多好的同志啊。”前一音节末尾是ｕ时，要读“哇ｗａ”：“你写得多好哇。”前一音节末尾是ｉ、ü时，要读“呀ｙａ”：“你千万别介意呀。”前一音节末尾是ａ、ｏ、ｅ、ê时（ａｏ、ｉａｏ除外），在“啊ａ”之前要增加一个音素ｉ，读作“呀ｙａ”：“你说的是什么话呀。”

４８答：词义是词所表达的意义，语素义是指存在于合成词和固定结构中语素的意义。语素分成词语素和不成词语素两种。不成词语素的意义只能存在于它所构成的合成词和固定结构里，不能当作词义使用，于词义的区分明显。如“器”是不成词语素，有“器具”义，存在于“陶器”等词中；又有“器官”义，存在于“脏器”等词中；还有“度量、才能”义，存在于“器量”等词中。

成词语素的意义有两种情况。一它的某个意义既是词义，又是语素义，如“海”的“大洋靠近陆地的部分”这个意义。二有些意义只是语素义，不能作为词义使用，如“海”的“比喻连成一片的很多同类事物”这个意义。

区分词义和语素义的主要原则是：现时不能独立当词用而只能做构词成分使用的意义是语素义，不能算词义；只有那些在现时可以独立当词使用的意义才是词义。

４９第一，表现在能否充当句子成分上。能充当句子成分的是实词，不能的是虚词。
第二，词与词的组合能力是汉语实词语法特征的重要表现。
第三，词的重叠也表现词的语法特征。
第四，虚词的语法特征主要表现在与实词和短语的关系上。