经常见很多爸爸妈妈在博客上晒出孩子的期中期末考试成绩，并加以总结。以前看着那些骄人的数字，心里除了羡慕（还好没有嫉妒呵），就是难过（还好不到伤心的程度），三年了，咱自己的心态也淡定了很多，是怎么做到的呢？今天得瑟一下哈：

第一、咱承认自己是普通的父母，没有什么过人的智商，估计遗传给孩子的也不会有奇迹出现、“基因突变”式的高智商，这是改变不了的哈。

不过咱也非常努力，也在经历过无数的坎坷之后依然信心不减，激情满满。偶有低落之时，也能迅速自救，绝不让消极过夜。并常常骄傲地把经历当成奖品展示给妞妞看，给妞妞“洗脑”——好学上进，生活工作就是非常有意思的活儿。

第二、咱不能不懂装懂，第一次当学生的父母，现代可不比当年咱小时候，家庭教育提到了相当的高度哈。于是通过各种途径寻找精神食粮来补充大脑，希望自己能了解一下怎么当现代的小学生父母。废寝忘食地啃呀，啃呀，重又当上了父母级的学生。和博客中的高人交流，让自己的眼光借助高人的肩膀看得更远更深；和老师交流，了解学校里的妞妞，了解老师眼中的妞妞，结合家里的妞妞一起来思考；和群里的父母交流，学习人家的优秀之处；和妞妞班里的同学家长交流，取长补短；和自己较劲儿，和妞妞PK，不断尝试、变通......

终于感受到了父母的不易，也感受到了家庭教育对孩子的重要性，当然也感受到了育女与育己竟然是相互渗透、交融。高高的书堆也让妞妞看到了——父母对自己满满的爱。还有“副产品”——父母践行着“活到老，学到老”，一直在努力。

第三、咱也工作了几十年了，知道学习重要，也知道什么比学习更重要，那就是品行。说起来品行教育也不难，生活就是一个时时陪伴我们的大教育家，大实践家。咱注意自己的言行举止，不论家里家外，人里人外，尽最大努力给妞妞做个漂亮的镜子，展示自己也照亮孩子哈。除了“生活”这个老师外，咱还时不时提前请一下“工作”这个老师，给妞妞上上课，找找两个老师的相通之处和不同之处，因为将来妞妞也跟我们一样会有这两个老师同时陪伴。

得瑟了咱大人的三年期末成绩，再来欣赏（不能得瑟了）一下妞妞的真正的学习成绩哈。为什么说欣赏呢？因为上面第一条已初步定了调，妞妞比不上那些个牛娃们，她的学习成绩一直坚定地保持在中游水平（还仅限于班里）。

妞妞在考前曾说过希望自己语数英三科成绩都达到95分以上，考后又说自己“自我感觉特别良好”，这不，昨天班主任在班里的QQ群上发了期末成绩，妞妞的语文是97分，数学88.5分，英语96分。语文和英语达到了她的目标，数学没有达到。但我之所以这次要发一次妞妞的期末成绩，除了上述理由外，其实还有个更重要的理由，听我慢慢念叨。

前二年半每到期末考，咱可紧张了，经常帮妞妞复习、复习、再复习，妞妞备考，咱也一点儿没落后。每次考完，咱也像妞妞一样长舒一口气：终于考完了。不过，妞妞可以接着说“又可以玩喽”，咱可不行，依然还要为生活继续奋斗！但今年这次期末考试，我却几乎没重复以前的“家庭复习”，只是遵照老师要求，较严格地督促并检查妞妞每一次作业要做到认真、踏实（这两点也是咱要求的，小小地夸耀下），怎么复习全扔给了老师和妞妞，我就当好督导，履行好自己的责任，虽然有时心里还有点儿小惴惴。

除了自己这次没帮妞妞复习外，还有妞妞的数学方面，我看了全班的数学成绩，感觉妞妞考得还是不错的，更让我高兴的是妞妞在新老师的带领下，重新恢复了对数学的信心，这两三个月来妞妞的数学作业可圈可点的地方太多了，还经常会有自己的小妙想让我倍感惊喜，正是妞妞发自内心的求变让她有了这样的成绩，所以我这次非常兴奋地要把它写出来，让大家鼓励鼓励她，“欣赏”她的进步和成绩！