让差生当班干部

德士村小学  周爱兰

俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生都存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着后进生.

作为老师，我认为，适当地给“差生”插上翅膀，你会收到意想不到是收获。2011年，我担任四年级的班主任，我的课代表就是一个除了学习什么都“精通”的学生。上课爱动、喜欢说话、很多老师都头疼。恰巧那学期，我刚接他们班的班主任，语文课代表一职还是空缺，我想：让他当效果会怎样？我决定尝试一下。 

那天，我在课堂上一宣布，教室立刻像炸开了锅，反对声一波高过一波：“他语文成绩一点都不好，还当课代表，太不可思议了；他连自己都管不住，还当班干部。。。。。。”说什么的都有。我什么也没说，一直静静地看着大家，特别是他的反应。刚开始，他不服气，还想说什么，后来被同学们的声音掩盖了，这时我发现他的脸红了，头也埋在书里了。于是我赶紧抓住时机，对着还在争论的学生，严肃地说了一句：“就是他了，如果他还和以前一样，我们再重新选。”尽管学生们有一百个不愿意，最后还是无奈的接受了。

接下来， 没想到的一幕发生了，他不是那么张扬了，仿佛有一个无形的锁在时刻提醒着他。每次拿本子，发本子，他都做的很及时，从来不让我提醒。上课也没以前爱动了，有时还主动回答问题呢。当然也有管不住的时候，但只要他说话，就会有学生说：“你是课代表，还不遵守纪律，太让老师失望了。”每当这时，他就会收敛很多。

就这样，在担任班干部的一年里，他进步很大。让差生当班干部，虽然开始我们会有压力，但只要我们耐心等待，一定会收获惊喜！