文／玛希娅（Marcia）

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         有博友发纸条问我：“玛希娅老师，5岁的儿子有很强的语言表达能力，小嘴不停地说这说那，有时非常可爱。但令我头疼的是孩子不分场合，有时家里来了客人，或者大人讲话时，他也随心所欲地插进来：一会儿要我帮忙给他倒水，一会儿拿了他的书要我给他讲解，真有点人来疯，显得平时更兴奋，怎样才能让孩子不打断成人交谈呢？”

孩子为什么喜欢插话？

•        幼儿常常以自我为中心，他们还不能意识到自我之外还有一个另外的世界。因此，他们不明白自己插嘴是对他人造成干扰，自己想要做的事，马上就要做到。
•        幼儿没有很长的记忆力和耐心，尽管父母刚告诉他们大人有很重要的事要说，但孩子很快就会忘记父母的话。
•        没有时间概念。对幼儿来说，他们还分不清10分钟、20分钟和一小时的区别。很多时候，在孩子眼里，等5分钟就像让成人等2个小时的一样长。
•        不了解其他人做事也需要专注力。对于幼儿来说：自己刚搭成一个拼图，画的一幅画比世上任何事都重要。有关孩子的专注力，请参阅博文：美国学龄前儿童注意力指标

         于3-5岁的幼儿来说，当自己有非常重要的、或者激动人心的事情希望与人分享时，要让他们体会到别人的感受并不是一件容易的事情，他们常常会迫不及待地要告诉自己信赖的成年人。但父母不能因为他们太小，而听任他们，对他们插嘴、打断别人说话的行为而听之任之。如果孩子的不良行为得不到纠正，久而久之，就会成为一种习惯。通常来说，纠正一个人的习惯更难。

         因此，北美父母从小要教会孩子：等到别人说话结束之后才能说话。而这种技能也为孩子进入幼儿园、小学进行学习打下基础。

         对于学龄儿童和年龄比较大的孩子来说，北美父母常常让孩子学会等谈话停顿时，或者内容告一段落时才插话。当然，这要比让幼儿仅仅等到成人说完一句话之后再打断成人说话更难。因为这需要孩子理解成人谈话的内容，抓住合适的停顿时机。在日常成人交谈时，北美父母通过向孩子指出什么是谈话一段落来培养孩子和人交谈的技巧。

在北美，父母如何让孩子别打断别人说话？

1.  预先准备，事先安排任务

许多北美父母常常准备几个孩子喜欢玩的玩具或游戏放在一边。如果有重要的朋友来访，或者和朋友打电话时，他们把这些玩具拿出来给孩子玩。由于这些玩具孩子不经常玩，那么孩子可能会更愿意独自一个人花更长的时间玩这些玩具。当然，当父母打完电话，或者客人走了之后，他们一定会重新把这些玩具和游戏藏好，这样孩子就会盼望下次可以玩这些玩具的时间和机会。否则，如何孩子经常能够玩这些玩具和游戏，那么孩子就会失去对它们的吸引力了。

如果父母要打的电话需要10分钟的时间，那么父母会预先为孩子计划15分钟可以做的活动，也可以让孩子选择自己在这15分钟希望做的事情。比如，问孩子：“妈妈打电话时，你想看书还是玩游戏？并在闹钟上设定15分钟，告诉孩子在闹钟响之前，不要打搅父母。有关如何让孩子选择，可以参考博文： 让宝宝拥有决策能力神奇命题

2. 有言在先，讲明要求

在北美，父母常常在朋友来访之前，告诉孩子，让他们不要插嘴或打断大人的谈话。父母告诉孩子：“一会儿，妈妈的同事要来，我们有很重要的事交谈，请你不要打断我们说话。你可以玩拿出你的画笔作画，或者搭你喜欢的拼图。妈妈的同事走了之后，我会和你一起玩”。

3. 和孩子约定一个“秘密手语”

父母和孩子之间的“秘密手语”是一个在北美父母之间非常流行的方法。通常，父母在孩子心平气和的情况下，和孩子约定一个“秘密手语”。比如，告诉孩子，如果我在和人交谈，你要和我说话， 你可以抓住我的手心，表示你需要得到妈妈的关注，或者有话要和妈妈说。妈妈会握住你的手，让你明白我知道了你的要求。等我说完那句话之后，我会马上和你说话”。父母可以和孩子一起练习几次，让孩子掌握“秘密手语”的沟通方法。

4.  教给孩子正确社交技巧

在日常生活中，北美父母让孩子明白：讲话也要轮流。在与别人交谈时，要看着对方的眼睛，认真倾听他们说话。在别人说完话之后，才轮到自己说话。这样才是礼貌的行为。因此，别人说话时，不能轻易打断别人的话题，因为这是不尊重说话的人的表现。当然，北美父母平时和孩子说话时，也应遵循礼貌说话的原则，不能随意打断孩子的话语，而是给予孩子充分发言的权利，在孩子说完话之后，才接住孩子的话题。此外，父母还要让孩子明白，如果需要引起成年人的注意，想和他们说话时，可以说：“对不起，我现在可以把我画的画给妈妈看吗？”或者：“对不起，我想问妈妈一个问题？”

有时候，孩子在父母说话时插嘴，父母可以用手指碰碰他的嘴唇，暗示他等父母把话说完之后再说。也会告诉孩子：“等妈妈和爸爸说完了你再说，行吗？”一旦父母的谈话结束之后，他们会告诉孩子：“我说完了，现在轮到你了。” 有时候，孩子，特别是幼儿，在等待的时间内，可能把要说的话已经忘记了。这也没有关系，父母只要告诉他们，如果想起来了，再来告诉自己。有时候，就是成年人也会忘记自己想说的话。

5.  设置情景，进行角色扮演，为孩子提供实践机会

在北美，父母在教给孩子如何在成人谈话时，有礼貌地找到插话的时机之后，常常邀请朋友、或亲友来家，帮助孩子实战练习。父母和朋友开始谈话，让孩子找到可以插话的合适间隙，用礼貌的方式打断父母的谈话，孩子可以说：“对不起，我想请你帮我把足球从床底下找出来”。对于孩子的正确做法，父母可以进行表扬：“你等到我说完这句话，再提出你的要求，你做的很对。”如果孩子没有抓准机会，在不恰当的时间打断父母的话，父母可以向孩子指出。这样就有助于孩子在以后的场景中使用正确的方法。

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