课题

小学（品社）学科（六）年级下册教案

蒸汽机—工业革命的动力

教学

时间

3.21-3.25  

总（　1　）课时第（　1　）课时

备课教师

耿素芬

教学目标

知识与技能

   知道瓦特通过发明和不断改进蒸汽机，从而引发了一场工业革命，理解瓦特的发明对工业革命的巨大推动作用。

过程与方法

   通过探究交流知道工业革命不仅改变了传统的社会生产方式，也改变了人们的社会生活方式。

情感态度与价值观

学习瓦特等发明家热爱科学、勤于钻研的精神，懂得只有孜孜不倦地钻研和探究，才会有创造发明。

任务定位

教学重点

   通过学习知道瓦特发明蒸汽机的过程，理解瓦特的发明对工业革命的巨大推动作用。

教学难点

   知道工业革命不仅改变了传统的社会生产方式，也改变了人们的社会生活方式。

教学准备

 图片等各钟相关资料。

教

学

过

程

一、 谈话导入新课

同学们，当你心里感叹中国人民的勤劳智慧对世界发展所做出的贡献时，也肯定想了解国外的一些情况吧？那么让我们共同去了解一些世界科技发展吧。板书课题：蒸汽机—工业革命的动力  交代学习目标

二、学习新知

请学生带着以下问题看书阅读

1、了解瓦特是怎样一个人，他的成就有哪些？以及发生在他身边的故事。你从瓦特身上学到了什么精神？

2、了解其他发明家和科学家改进蒸汽机、运用蒸汽机进行发明创造的故事。

三、讨论交流

1、他们为什么能发明这些改变人类生活生产的东西？

2、你最佩服他们的哪一点？

四、教师小结：发明并不神秘，发明家的勤奋，善思、追求完美，敢于实践，不轻易放弃才是科学的真谛。让我们向这些前辈致敬。更要学习他们的精神。

学生课后活动

进一步搜集有关 蒸汽机的资料。

教

后

反

思

让学生知道瓦特通过发明和不断改进蒸汽机，而引发了一场工业革命，瓦特的发明对工业革命的巨大推动作用。