六年级第二单元教材分析

常家小学  王 磊

                                  2011-3-15

《快乐英语第八册》是针对小学高年级的学生编写的，偏重于听力、阅读能力和写作能力的培养。第二单元包括6节课，其中第六课为复习课。课文包括：Learn to Say, Try to Use, Listen and Find the Rhyme, Read and Think and Read and Write 五部分。在听、说、读的基础上进一步掌握如何书写。对于本单元分析情况如下：

一、能力目标

1.以be going to句型为基础，表达自己或转述他人的打算，掌握询问或回答他人有关要完成的计划或活动的特殊疑问句，并且就他人的想法表达自己的感受。

2.在总结归纳的基础上熟练认读音标，尝试运用音标学习学习新单词。

3.用所学内容表达自己的理想。

4.通过学习英语歌曲，掌握英语单词，通过韵律诗掌握音标。

二、知识目标

1.Sounds: 要求朗诵小诗找出韵脚，巩固发音。

2.Vocabulary: 听懂，会说，会读，会写。

3.Greetings: 能听懂，会说，会读，会写。

4.Drills: 能听懂，会说，会读，会写。

5.Reading: 理解短文，回答思考题，并能了解跟短文有关的北京知识。此部分内容可作为分层教学内容。

6.Grammar: 能运用该句型表达自己的愿望和抒发理想。

7.Songs and chants：有感情地演唱，配上动作表演，并能进行歌词改编。

三、情感、策略、文化等有关目标。

1.了解中外各地的风土人情，开阔眼界，培养爱国主义情操。

2. 培养正确的世界观，从小树立远大理想。