孔文东http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/stJcGRK8z5D4XastiauO7kqiacaTWx9j59icWngc1qmXUVeHwQ3QicGu0ZqJuoS2FicFwpQw1kXTohIcSUw1RloXTZw/0?wx_fmt=jpeg促进学校“和美”发展" TITLE="构建家校合作机制 促进学校“和美”发展" />

    学校、家庭和社会是学生成长的基本环境，只有在三方面教育力量和谐一致的时候，学生的思想品德才能健康发展。我们呼吁全社会都要关心少年儿童的健康成长，建立学校、家庭、社会和谐育人的工作机制，使之和而不同、相互配合、相互补充、形成合力，推动学校、家庭、社会教育目标趋同，教育理念融通，教育过程协调，教育方法互补，教育资源共享，教育评价一致。深圳市滨河小学以建设适合学生健康成长的“和美”环境为目的，在“家”字上做文章，在“联”字上下功夫，使家校合作共建“和美文化”工作不断向科学化、规范化发展，走上了一条立足本校，依托社区，立体化开放办学的新路子，密切了学校与家庭的关系，促进了依法治校，开创了家校合作共建“和美”文化的新局面。http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/stJcGRK8z5D4XastiauO7kqiacaTWx9j59WKjRA8MDkpa53ibSSU77HJHg7xnWEMtFQXtx3pQr9zmj8McDlZkerOg/0?wx_fmt=jpeg促进学校“和美”发展" TITLE="构建家校合作机制 促进学校“和美”发展" /> 

                                

           21世纪是人类社会发展的新纪元，文化多元化、信息网络化对教育提出了新挑战，少年儿童思想发展具有新动向、新特点，思想教育面临新情况、新机遇。因此，学校教育和家庭教育必须适应社会发展要求，以社会为背景，以家庭为基础，以学校为主导，研究和探索新的合作机制，才能取得更理想的教育效果。在当前信息时代、开放办学时代，更需要家校社有一致理念的学校文化氛围。在学校文化建设上，家长更全面、更积极地参与共建，才能在学校办学理念的引领下建设成得到家长广泛认同和支持的有特色的适合师生成长、家长提升、社区发展的大校园文化。这样的学校文化才是完整的、覆盖全面的，给孩子创设更和谐的教育生态，让学生能更多元、更有个性、更具创新意识、创新精神地发展。我始终坚持这样一个观点，在创新时代，培养创新人才需要宽松的、理念更趋一致的文化环境，这样的文化环境建设需要家校社共同参与并努力。 深圳市滨河小学针对新时期对学校教育的要求，把 “和在自然，美在卓越”确立为学校的发展目标。把培养“和谐发展、各美其美”的阳光少年作为学生的发展目标。为了创设和谐的教育生态，学校主动加强和家长的联系，采取多种措施，让家长熟悉、理解和支持学校的办学指导思想及“和美”育人理念。为了形成学校教育和家庭教育的合力，学校把指导家庭教育放在学校整体工作的重要位置。1990年建校伊始，滨河小学第一届“家长学校委员会”成立，以后每三年举行一次家长委员会换届活动；家长学校不定期组织举办各类活动，如新学期的家校连心会上总是掌声不断，原来是家长委员会委员们的精彩报告吸引了大家；作为“参教员”与“家长”的双重身份，他们的报告更有说服力。通过家委会这样的交流平台，家长参与学校教学视导，落实家庭教育讲座，向家长发送教育手册，为家长开设网上咨询，指导家长结对互助等，学校将学校办学的意图、学校办学的情况以及学校对学生家长的要求进行了广泛的宣传，以求得更多家长对学校的支持与理解，力争做到家校相互配合、和谐施教、共育新人。                  http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/stJcGRK8z5D4XastiauO7kqiacaTWx9j59PrDPyhoHTzyK7AZkYGAibmzPNhBXtxgYo2dhglqjLFpOh2JT2wB8g5A/0?wx_fmt=jpeg促进学校“和美”发展" TITLE="构建家校合作机制 促进学校“和美”发展" />

                                                                        建章立制

    为了使家校合作工作顺利推进并取得成效，深圳市滨河小学充分发挥群众智慧，召集了教师代表和家长代表共同成立了新的家校合作机制——家长教师联合会，制定了《深圳市滨河小学家长教师联合会章程》，章程共五章二十一条，内容涵盖总则、会员、会员大会及常务委员会、组织机构、修改章程及附则等五个方面；明确了家教会的性质——本会性质是学生家长自发自愿、无偿义务地为学校教育及学生活动进行义务服务并由教师和学生代表支持参与的一个组织团体；明确了家教会的宗旨——为加强学校与家庭的紧密联系，促进学校教书育人水平的提高，促进教师与家长之间的相互沟通，促进学生家长之间相互联系和相互帮助，共同关心孩子们的健康成长，致力提高学生的综合素质；同时也明确了会员的相关职责和义务。http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/stJcGRK8z5D4XastiauO7kqiacaTWx9j59TsIFvEfIrno9hMyUgTZjQ7nrqHL2GqQO3iaonzTZRF6eh41bibyTGggA/0?wx_fmt=jpeg促进学校“和美”发展" TITLE="构建家校合作机制 促进学校“和美”发展" /> 

    为营造“家校畅通工程”，凝聚家校合力，我校在家教会的合作框架下全面搭建家校沟通平台，实行家长义工“五部”（文书部、康体部、义工部、学术部、外联部）“三级”（校、级、班）管理机制，挂牌成立了“家教会事务管理中心”、“家长义工服务中心”、“家庭教育辅导中心”，让更多家长通过“中心“直接参与学校的管理，使学校全面置于社会、家长的监督之下，形成了开放性办学、家校合作共建学校文化的良好氛围。此外，学校还开设了“家长信箱”、“家长q群”、开通了“校长热线”，每天恭听家长的意见和建议；每逢长假，学校都会发给所有家长一封公开信，或征询意见、或问卷调查、或融入的“坐拥书城、亲子阅读”活动；学校还通过《家校联系本》、书信、电话、短信、喜报、班级QQ群等多种形式对学生进行家访，畅通了家校沟通渠道，巩固了家校联系的桥梁。

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       2、学校通过开展丰富多彩的活动，加强同家长们的联系和沟通，实现学校与家长双向沟通，密切感情，促使家庭教育与学校教育形成合力，争取最佳的育人效果：

           （5）大力实施感恩教育。学校坚持把“感恩教育”作为学校德育工作的重要内容，利用三八妇女节、五一劳动节、教师节、母亲节、父亲节、重阳节、毕业典礼、入学典礼等节日或活动进行感恩教育，积极构建学校、家庭、社会三位一体的感恩教育体系，不断探索新形势下感恩教育的途径和规律。学校在充分发挥主导作用的同时，积极争取家庭和社会各界的配合，开展“感恩在家庭、感恩在学校、感恩在社会”的系列感恩教育实践活动。引导学生从身边的生活出发，从感激父母、感激老师、感激亲友开始，由近及远，由浅入深，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，进而感激生活、感激社会，学会以实际行动去报答父母、老师、朋友、他人、学校和国家、社会，收到了良好的效果。http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/stJcGRK8z5D4XastiauO7kqiacaTWx9j59oX2MicKUKl8txzXsjLl7Geib4fiau5cnNNyf4boIe8tiabvDeDlZGR88Rg/0?wx_fmt=jpeg促进学校“和美”发展" TITLE="构建家校合作机制 促进学校“和美”发展" /> 

                                      共建书香文化 

    每个学校都有学校文化建设的着力点。怎样做才能使学生家长在学校文化建设上不至于缺席是我们重点研究的一个课题。我们学校在文化建设上，以“和美教育”办学理念为引领，以“坐拥书城、亲子阅读、理性交流”等省级立项课题引领为抓手，以书香校园网站建设为平台，将书香文化建设的视角不仅投向教师、学生，还通过“小手拉大手”的方式，把书香文化建设的活动推广到学生家庭和社区之中，积极争取家长的参与和社区的支持，使袅袅书香由学校扩散到家庭，由家庭弥漫到社区，形成一个良好的读书大氛围，使家长对学校的办学理念更为认同，也更积极主动地投入到学校文化建设中去。 我们通过召开全校家长会，向家长发放宣传资料、活动方案、指导手册，使家长对书香文化建设的有关要求知晓率达到100%。我校还向每一个家庭发放“书香文化共建倡议书”，倡议家长为孩子营造一个安静、整洁的读书环境，共同拟订读书计划。学校主导动员各个家庭至少在周末带孩子去书城一次，采取家庭共读一本书（或读一篇好文章）的方式，来提升学生的阅读量，在亲子共读中密切亲子关系，同时实现家长朋友的自我完善，自我超越，拓展家庭教育知识，掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样和知心朋友。学校要求亲子间通过共读一本好书或共读一篇好文章，围绕书籍中发现的共同话题展开交流，交流的方式可以通过对话、日记、小报、研究性学习等方式来进行。家长和孩子一起读书，一起交流，一起写作，一起成长，孩子能够在家长有时间、有精力、有指导的情况下阅读更多更好的书籍，同时亲子间找到共同的交流话题，有利于家长走进孩子的内心世界，引导孩子心理健康，建设精神家园。 “构建家校合作机制，促进学校‘和美’发展”是我们滨河小学探索现代学校办学制度的主题，通过机制共建、活动共融，促进了学校师生、家长的和谐发展，密切了家校关系，更大地发挥了开放性办学的效能，探索了一条家校共建“和美“学校文化的新路。