有幸被光照，也想成为光

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为昭通市昭阳区炎山镇国泰海通希望学校的一名教师，我很荣幸参加了国泰海通“燃灯计划”，这如同一束光照进了我原本有些迷茫的教育之路，而我也渴望成为那束光，照亮乡村孩子们前行的方向。

今天的学习内容丰富且充实，让我收获颇丰。早上，杭州市西湖区教育发展研究院研究员为我们带来了《课题选题技巧与研究方案设计》的精彩讲解。在乡村教育的环境中，我们往往更注重教学实践，而忽视了课题研究的重要性。研究员深入浅出的讲解，让我明白课题研究并非遥不可及的高深学问，它是对教学实践的总结、反思与提升。一个好的课题能够聚焦教学中的痛点和难点，通过科学的研究方法找到解决问题的途径，进而提高教学质量。在讲解选题技巧时，研究员强调要从教学实际出发，关注学生的需求和发展。这让我联想到自己在教学中遇到的问题，比如如何提高乡村学生的阅读兴趣和能力。我意识到，只要善于观察和思考，就能在日常教学中找到有价值的研究课题。而研究方案的设计则像是为课题研究搭建了一座坚实的桥梁，它规范了研究的步骤和方法，确保研究能够有条不紊地进行。

下午，我们走进钱江外国语实验学校，亲身感受了“多元融合 国际视野”的钱外模式以及从学以致用到用以致学的转变。一进校园，浓厚的学习氛围和先进的教学设施就让我眼前一亮。老师们巧妙地将多元文化元素融入教学内容，引导学生从不同的角度思考问题，跨学科融合学习，培养他们的国际视野。这种教学模式不仅激发了学生的学习兴趣，还让他们学会了如何将所学知识应用到实际生活中。“用以致学”的理念更是让我深受启发，它打破了传统教学中“先学后用”的固定模式，让学生在实践中发现问题，然后带着问题去学习，这样的学习方式更加主动和有效。

这次学习让我深刻认识到，乡村教育虽然面临着诸多困难和挑战，但我们不能固步自封，要积极学习先进的教育理念和方法。有幸被“燃灯计划”这束光照亮，我深知自己肩负的责任和使命。在今后的教学中，我将把所学的知识和理念运用到实际教学中，努力提高自己的教学水平，为乡村孩子们提供更优质的教育。同时，我也希望自己能成为那束光，去照亮更多乡村教师的教育之路，让更多的孩子在知识的海洋中茁壮成长，实现他们的人生梦想。 （7月26日丹丹希望小学唐锐分享）