那时的我

咬文嚼字法审题

那时：过去的某个时间段

因为是过去，事情已经发生过，只能用倒叙

抓人物法审题

写作主体是我，写过去的我，表面看是全命题，可以变成半命题来理解题目，从而拓宽思路，得体选材：那时的我，很         

类似22年虹口初三一模：我很        (很震撼、很闪亮、很得意、很烦恼)

或者从事情的角度分析

过去发生的事，是往事

《往事并不如烟》

1.抓类型：限定修饰词    比喻类

2.抓对象：往事

3.抓限定：并不如烟

4.抓思路：a什么往事-b为什么并不如烟（单事件、多事件都可以）-d带给我的成长

5.换成熟悉的题目：《总会想起》、《这件事，让我回味》

6.抓选材

并不如烟的特质

a.带来强烈的内心触动的

b.带来强烈的情感体验的

c.记忆或者画面、体验与以往生活迥异（看了一场泉州木偶戏、第一次的经历，比如骑马）

d.特殊背景（如方舱的特殊教室、封控期间，全家一起包粽子）

（1）和外婆一起做桂花糕

（2）给外国友人画扇画、写书法

（3）回忆学习书法、国画……的点滴（多事件 选取不同角度的事件，如初遇、重逢、相守 ）

（4）击剑的时候，由于轻敌，被对手打败

（5）下围棋的时候，由于谈心，不懂得取舍、进退，被爷爷打败（《这一次，我学会了取舍》）

 

大家想过这个问题么出题老师为什么让我们写“过去的我”难道仅仅是为了怀念么是为了体现成长如何体现成长必然要提到现在的我，确切地说是过去的我和现在的我之间的因果关联，所以在行文的后半部分必然会提到现在的我

，但不能喧宾夺主，现在的我，不提不行，多提也不行

 

1.审题

抓对象：我

抓限制：那时的

勤发问：那时的我是什么状态，做了什么事情，和这时的我有什么区别，这时的我和那时的我有什么联系

心里回答：那时的我也许是沮丧的，也许是惊喜的，也许是意气风发的，也许是青春伤感的，也许是不懂责任为何物，也许是刚懂了团结、诚实、自律、坚持的重要性······

2.立意

四类哪类相对适合：自我成长（ √ ）情满人间（ √ ）文化坚守（ √ ）行走见闻（ √ ）

3.选材

自我成长

（1）个人才艺：那时的我怯懦胆小、不自信，不敢登台展现风采，成长后，收获了自信、勇气，如今的我，大气从容，坦然展现风采。

（2）个人品质：那时的在网课学习中放纵自己。无意中教外婆使用智能手机，惊讶于外婆的认真和对新知识的敬畏之心，决心调整状态，做最好的自己。

（3）个人境界：那时的我不懂进退、取舍，在和外公下围棋的时光里，渐渐悟道。

情满人间

那时的我对新出生的弟弟，怀有强烈的排斥感；现在的我，已经承担起一个哥哥的责任。

文化坚守

那时的我见证了皮影戏、吹糖人、做纸伞、木雕、剪纸、评弹、戏曲的精彩；现在的我对传统文化怀有深深的敬意。

行走见闻

（1）那时的我第一次深入了解了红色场馆中的红色精神，深受震撼，现在的我，更对先烈怀有深深的敬意。

（2）那时的我第一次领略到云南的绝美风景和温暖人情，深受感动；现在的我将这次旅游的美好铭记心中。

4.情节设置

是否需要拐点：需要（√）不需要（ ）

5.详略

详：那时的我的状态、心情、认知、行踪

略：这时的我状态、心情、认知、行踪

6.注意点：

（1）“那时的我”和 “这时的我”的因果关联要交代清楚

（2）要体现出自我成长。

7.说人话

变成大家熟悉的题目，比如《往事并不如烟》、《心里美滋滋的》等。

 

 

例1 那时的我

那时的我还不知道哥哥的滋味，不知道“家有二宝”对我意味着什么……

开学初，一个新生命诞生了。看着妈妈肚子像气球一样一天天变大，真的是一种很奇特的感受——那曾经是我的房子，现在正孕育着一个生命，一个与我血脉相连的生命。妈妈说，长大了，是个伴儿，我真的需要这个伴吗，他会喜欢我吗……隐隐有些期待，有些纠结，有些忐忑：妈妈会因此更辛苦吗，爸爸会把更多精力分给这个“外来入侵物种”吗，他会撕我的作业本吗……

终于到了他出生的那一天，我怀着担心、喜悦、忧虑的复杂心情从学校赶到医院看他。他已经被安顿好了，小小的一团，看上去软绵绵的，躺在小床上，小床就摆在母亲大床的边上。母亲正一脸幸福地看向弟弟，见到我，只是笑着，急急地招呼我看弟弟。我心里软软的，又有些苦涩，独有的幸福就这样被分走了吗？

时间过得很快，转眼两个月就过去了，渐渐地，我习惯了父母为弟弟忙前忙后;做作业时，传来弟弟的啼哭声:快迟到了，我的早点还没有准备好；找妈妈在备忘录上签字，妈妈带着满脸疲倦，和衣睡去……忽然觉得自己有些多余，仿佛成了这个家庭的累赘。我变得越来越沉默了，回到家，把自己关在房间里，恨不得和屋外的热气腾腾隔绝。

家里来客人啦，原来是爸爸的弟弟从老家赶来，特意带来了家乡的散养鸡和鸡蛋。叔叔喜欢在厨房忙活，一会一大桌丰盛的菜肴就等待我享用了！“听说，这段时间，让我侄儿受苦啦，来来，尝尝叔叔做的好吃的。！”叔叔大大咧咧地喊，我赶忙望向小床，担心叔叔自带麦克风的分贝，把弟弟吵醒。“呶呶，现在就有当哥哥的样子了，和你爸一样，一心想着照顾我们哥几个。”我羞赧地笑笑，其实这几个月，净在心里和这个小家伙争风吃醋了，哪有当哥哥的样子。饭后，叔叔来到我的房间，和我聊奶奶的不易，聊爸爸这位大哥的担当，聊几位小弟的感激。快走出房间时，欲言又止，“其实，是你爸让我从老家来一趟，知道你喜欢我这位叔叔，看能不能打开你的心结，我看你喜欢你弟，可你爸就是不放心，得，有啥想吃的，和叔叔说……”叔叔像连珠炮一样，噼里啪啦，语无伦次，但我听得非常清晰。其实我也知道，爸妈依然非常爱我，一向爱美的妈妈，不顾产后待恢复的个人形象，大老远去学校为我开家长会；爸爸前几天，为我买了心仪已久的篮球鞋，还特意认真问我，生日要不要举办一个生日派对……原来，爱一直都在。我也该像爸爸一样，有哥哥的样子，更承担、更宽容、更体谅。

有一天，我与一个朋友聊天时说起弟弟，他的语气中尽是对我的羡慕：“有个弟弟多好，有一种当哥哥的满足感！”他的话让我陷入了深思。也许，对弟弟的抗拒才是我失落的原因。我担心的是爸妈的爱不在了，其实爱一直都在，只是另起了一行。

弟弟一百天的那天，我下课后急忙跑回家，拿出给弟弟精心折的幸运星。妈妈很惊喜。我把弟弟抱在怀中，他眼睛亮亮的，像清澈的小溪，咧着小嘴，冲我傻笑。我的心化了。“宝，”妈妈对我说，“锅里煲了你最爱的乳鸽汤，去喝了吧。”“那我要是今天故意晚回来呢？”“你会吗？”妈妈笑了，笑中尽是对我的信任与爱，那一刻觉得分外温暖、幸福。

那时的我还是个懵懂少年，现在的我，已经是个努力照顾弟弟的大哥哥。我经由忐忑纠结，抗拒而最终释怀，并决定见证弟弟的成长，像爸爸那样，成为全家的顶梁柱。做爸爸妈妈的小帮手，为点滴幸福而努力。

 

1.开头，用了开门见山法，扣题

2.主体事件围绕”那时的我”的忐忑-排斥-释怀-成长

3.主要修改部分是情节设置的拐点：有叔叔的劝导，同学的羡慕、爸妈的爱，这些外因加在一起，使我的转变更自然，更合情理。

4.字数多，使用的时候，根据具体题目删减

 

原文：使自己幸福

幸福一词对于不同的人来说，均有不同的理解，而于我而言，幸福便是一种满足感、喜悦感与充实感所融合在一起的享受。

开学初，一个新生命诞生到了我们的家中，我的弟弟出生了，在他出生前，看着妈妈肚子一天天变大，真的是一种很奇特的感受——在那其中孕育着一个生命，一个与我血脉相连的生命。心中是很矛盾的，隐隐有些期待，但更多的却是不愿。不愿父母为了他如此操劳，不愿他的到来打破家中的平衡，明显地可以感觉到，随着妈妈肚子一天天的增长，父母对我的关注越来越少了。

终于到了他出生的那一天，我怀着担心、喜悦、忧虑的复杂心情从学校赶到医院看她。去的时候，他已经被安顿好了，躺在小床上，小床就摆在母亲大床的边上。母亲正躺在床上，一脸幸福地看向弟弟，见到我的到来，只是笑着和我打了声招呼，又继续看向弟弟。我当时只觉得心中有些苦涩，像是属于自己的幸福被弟弟分走了一般。

时间过得很快，转眼两个月就过去了，渐渐地，我逐渐习惯在家中时父母为了弟弟忙前忙后，做作业时时不时传来弟弟的的啼哭声的日子。但是有时，总觉得自己有些多余。直到有一天，我与一个朋友聊天时说起弟弟时，她的语气中尽是对我的羡慕：“有个弟弟多好，既有一种当姐姐的满足感又有做女儿的幸福感。”她的话让我陷入了深思。也许，我对弟弟的抗拒才是我感到失落的根本原因。

在弟弟一百天的那一天，我在下课后悄悄跑回家中，给弟弟过百天的生日，没有提前告诉任何人。当我打开家门的时候，看到妈妈脸上那喜悦的笑容，心中十分快乐，将弟弟抱在怀中，更觉得充实。“宝，”妈妈对我说，“我就猜到你会回来，锅里给你煲了鸡汤，待会去喝了吧。”“那我要是今天没回呢？”“你会吗？”妈妈笑了，笑中尽是对我的信任与爱，那一刻我只觉得温暖、幸福。

决定一个人幸福与否的，是他自己的态度，一味抗拒的态度只会使自己距离幸福越来越远。学会接纳、敞开心怀，才会发现幸福原来一直在自己身边。相信幸福，相信爱，内心也充满了爱与信任才能使自己幸福。

 

例2 那时的我

那时的我，远远见你红砖斑驳，黑色的大门遥不可及，散发着神圣又亲切的气息。

学校组织去中共一大会址，走近你，不再是书本上冷冰冰的知识，徒有色彩的打印照片，你历经沧桑，静谧地立在那里，诉说着先辈们奋斗的可歌可泣。“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。”——此乃那个时代的一颗颗赤子的心声。

战火纷飞的年代，那些以血作墨、提笔为枪的书生，那些满腔热血的孤勇者，那些充满信仰的人们，一幕幕在眼前涌现，一笔笔篆刻在这里。心弦为之深深所触动，看着墙上一个个名字，我轻声默念：“晚辈见过先生。您放心，山河无恙，国富民强。这盛世，如您所愿。”吾辈将青春担当，希冀尔辈梦想续航。

现在，我又站在一大会址前，我已是一名共青团的团员，领着预备的同学们来参观。胸前佩戴着闪耀的团徽，我伫立在你面前，虔诚地看着五星红旗在风中飒飒飞舞，前所未有的骄傲和自豪洋溢在心间，我抬起手，对着国旗敬了个队礼。

我在历史的接力跑中，学着先辈的模样，接下了属于我们年轻一辈的接力棒，担起了属于我们的责任。引导预备团员们缅怀历史，砥砺吾辈更担当。

那时的我，还是一位小小的过客；现在的我，已是自豪的传承人。“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由”我愿意，以吾辈青春，护卫盛世中华。

 

原文：再次遇见你

初见时，你神圣而陌生；再见，你唤醒了吾辈青春担当；三见，我已是历史的传承人。薪火相传，生生不息。

初见，是儿时。母亲兴许是想让我受些爱国情怀的熏陶，所以我很小的时候便与一大会址“见了一面”。儿时的记忆早已朦胧不清，只记得红砖斑驳，黑色的大门遥不可及，却有着神圣但又亲切的气息。

再见一大会址是学校组织去的，当时已学了些历史，对你已有些了解。不过书本上的一大与亲眼所见还是大不相同。你不再是书本上冷冰冰的知识，徒有色彩的打印照片，你历经沧桑，仍静谧地立在那里，诉说着先辈们奋斗的痕迹，那是充满着憧憬、热情的一颗颗赤子之心。“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。”——此乃那个时代的一颗颗赤子的心声。

那战火纷飞的年代，那些以血作墨、提笔为枪的书生，那些满腔热血的孤勇者，那些充满信仰的人们，一幕幕在眼前涌现，一笔笔篆刻在这里。心弦为之深深所触动，看着墙上一个个名字，我轻声默念：“晚辈见过先生。您放心，山河无恙，国富民强。这盛世，如您所愿。”吾辈将青春担当，希冀尔辈梦想续航。

 

第三次去见一大会址，我已是一名共青团的团员，领着预备的同学们参观一大会址。胸前佩戴着闪耀的团徽，我伫立在你面前，虔诚地看着五星红旗在风中飒飒地飞舞，心中是前所未有的骄傲和自豪，我抬起手，对着国旗敬了个队礼。三见，我已不再是最初那个无知的小孩，也不再是匆匆路过的游客，我是新时代的少年，虽只是芸芸众生中的小小一个，但却像每一个为民族事业而献上毕生心血的人一样，我生在红旗下，长在春风里，见证着祖国越来越强大，见证着盛世的每一处繁华，我的目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。我在历史的接力跑中，学着先辈的模样，接下了属于我们年轻一辈的接力棒，担起了属于我们的责任。引导预备团员们缅怀历史，勿忘先烈，勿忘国耻，砥砺吾辈更青春担当。

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由”我愿意，愿意以吾辈之青春，护卫这盛世之中华。

你，记载了我成长的印记，记载了我一步步走来，从一位小小的过路客，到一位忠实的倾听者，再到一位自豪的传承人。再次遇见你，一起向未来。