路过曾给我带来甜蜜的麦芽糖铺，我失望地发现铺子边冷冷清清，制糖的老人无精打采地伏在桌子上打盹。在我的童年里，有一种甜，叫麦芽糖的清甜。

那时，麦芽糖很受孩子们欢迎。远远地望见做糖画的老人推着铜制小推车缓缓地向固定点走来，孩子们忽然兴奋起来了，放风筝的把风筝扯了回来，踢皮球的把球抱在胸前，翻花绳的把绳子折好塞进口袋。他们不约而同地用期盼的眼神抬头望向各自的家长。家长们一边从包中摸出五枚钢镚，一边嘱咐着不要吃太多。于是，孩子们攥紧手中的硬币，纷纷奔向糖铺。老人支起平板，不徐不疾地熔化锅中的糖稀。看见迈开小腿奔跑的孩子们，老人慈祥地笑着，说：“不急，大家都有的吃，排队来买。”孩子们便听话地排成了一列，挨个打糖稀。一根指针以及转盘上各色的图案承载了孩子们的欢乐与幻想。他们总在想如何抽到那条“龙”。随着指针由旋转变为停止，孩子们会爆发出欢快的笑声。之后，在人群中可以看到一张张心满意足舔着麦芽糖的小花脸，美滋滋的。伴随着麦芽糖的清甜，还藏着一种甜，是孩子们简单而纯粹的欢乐之甜。

经过了传统的熬制、揉搓、捶打工艺后的麦芽糖入口即化，虽有甜味却不腻人，也不沾牙，相反它还有一股麦子的清香。望着面前的用麦芽糖浆绘制出的传统图案，在我口中的糖稀似乎更甜了，这种甜是一种从过去到现在，在江南的土地上，在时间的长河中，未曾变淡一分，反而日久弥新的传统之甜。

老人坐在木制的小椅子上，不停地用一柄小铁勺作画。他始终是那么平静，那么细致。一枝一叶，一羽一毛，都被他用一把铁皮小铲悉数刻画，若是一只动物，必定会小心地用棍子点上眼睛。小时候的我，很崇拜他，总觉得他不凡。后来渐渐懂得，这甜甜的糖中一直有着手艺人的静气所带来的独特匠心。原来，有一种甜，叫做工匠精神之甜，虽然它不太被注意到，但它却给孩子的心灵带来了关于用心执着的甜蜜回忆。

现在的孩子，大都被商店中花花绿绿的糖吸引，很少有喜欢吃麦芽糖的，毕竟人容易被吸引眼球。而于我，无论在何时何地，只要想起麦芽糖，以及手艺人的匠心，它们便会交织成一种独特的甜蜜，在我的心底，挥之不去。

这，是对它最初的印象

画面定格。身前的琴架上躺着一架古色古香的古筝，她是演奏者。她玉指翻飞，古筝奏出一阵阵美妙的音符。那只是一个片段，那时的舞台并非绝佳，那时的音准并非完美，可一颗懵懂的心，就这样被古筝塞满。

终于，我与古筝缘分再起。一次国学夏令营，我学习古筝的机会。来临。当老师说要教我们古筝时，我激动得差点跳起来。

可是，有着一腔热血的我却整整一天学不会一种指法，每到了关键的颤音，平时灵巧的手却不听使唤，一再走音。我觉得自己心里的其他味道都已消失，剩下的只有一抹苦涩。尽管老师一再安慰：古筝本不好学，初学能学成这样已经很好了。可是，深爱着古筝的我又怎能这样轻易放过自己？

那一夜，注定无眠。演出前一晚，紧张充满了我的心。月光将自己的白水袖撒向大地，闯进宿舍里。我突然有了个大胆的想法：反正睡不着，不如起床去练练。我踮起脚尖，屏住呼吸，悄悄溜进琴房。我的手搭在琴上，忽的想起老师的一句句教导：“揉弦力度要适中，不能过小或过大””摇指频率要均匀，不然手会酸酸痛”“结尾手要抬高才能好看”这些指点，细细品来，竟是甜的。弹、思练、悟，那夜的风，微凉，可心中的热气，氤氲成了空气中的甜香。

“没想到一晚上，进步了这么多！”老师惊诧，“这次的演出，就由这名同学来为我们演奏吧！”这一刻，心里不知为何，被一种甜充斥着。

画面定格。身前的琴架上躺着一架古色古香的古筝，我是演奏者者。那是架简约的古筝，我的妆容并不精致，我的指法并非完美可一位少年的心，就这样被甜塞满。

这，许是一种逐梦的甜吧！