市二模成绩已经公布。我把两个班级的物理成绩分析了一下，还存在很大的不足。下面我具体谈谈：

我所教的两个班级分别是理地类班级和理生类班级。

学校高三的物理大环境不允许物理教师占用学生的课余时间。这是高考制度使然，各个学校都是如此。从每次教研活动了解到，我们学校还算不是太极端。至少对于实验班是有充足的学习物理的时间。而对于普通班，由于语数外搭线指标的要求，所以物理学科所有的知识要求在课内完成。所以学生在学习上受到一定限制。
但是从各班级横向比较来看，也就是说在同等条件下，还是能发现一些问题。下面对两个班级分别说明：

高三（211）班是理地班，在年级三个理地班中排名第一。我仔细看了下物理成绩，班级的绝对成绩并不占明显优势。这个成绩取得主要是因为和语数外成绩好并且物理和语数外吻合率很高。

高三（209）班是理生班。无论是班级的单科成绩还是和语数外的贡献率，都是在9个同类班级中排名最后。问题很大，这也是我要着重分析的方面。

主要问题是作业方面，我课上留了一部分时间让学生自主学习，这是物理学习必须的。但经常会有时候课堂时间不够。我想多留时间，但课时实在有限，课堂上需要灌输的东西又很多。“增加课堂容量”是年级领导挂在嘴边的话，但到第二轮，增加容量谈何容易。学生基础很差，评讲的习题稍不到位就会导致大部分学生听不懂。

没办法，想不出如何解决问题。多听听成绩好的班级的课，看看他们是如何安排课堂的，这是我唯一能做的。