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"Accepted"的观后感

(2006-09-04 11:29:59)
标签:

杂谈

分类: MSN搬家
  
    闲着也是闲着,去看了新上映的"Accepted",一部低成
的暑期档青少年喜剧片, "American Pie"有点类似,
有那么恶搞.
 
    故事讲述的是几个没有被任何大学录取的高中毕业
生为了应付家长而自己伪造了一所并不存在的college
录取通知书, 结果弄巧成拙, 越陷越深, 最后索性创建了这
本来只有一个homepage的网站的college, 并吸引了众多
同等命运的学生.  学校没有教师队伍(只有一个没有教书
资格的疾世愤俗的前任教师), 没有课程设置, 没有合法
注册文件,甚至连校舍也没有Lease合同, 但却是一座不但
令适龄学生而且令成人都心驰神往的象牙塔.  在这里不
再是学校灌输你学什么, 而是你自己想学什么. 虽然电影
情节有些夸张, 气氛也很搞笑, 但笑声没有掩盖对当今教
育体系和制度的批评和挑战.
 
        如今的大学,无论中外,都普遍施行学分制度. 这些学
分中有很大一部分是必修课. 从你入学那天开始, 学校就
为你制定了四年的学习方案和进程, 不由得你自己作主且
完全不理你的感受. 许多所谓的专业课其实在将来实际工
中毫无实用价值, 但确消耗了大量的学习时间, 使学生
无暇独立思考,创造, 更挫伤了学习的积极性.
 
        进入大学的都是成年人了, 都有自己的一套学习方法,
学校要做的只是适当引导, 激发学生的学习热情, 鼓励学生
的创造能力, 培养学生独立思考能力和观察能力, 而不是
以考试学分为威胁把所谓通过教育部门认证的知识强行灌
入学生的脑中. 这样培养出来的学生思维僵化, 知识局限, 毫
无创造力和思考能力(KAO, 感觉自己就深受其害).
 
     向往柏拉图,苏格拉底们教学方式, 当然孔家老二办的
私人学校也是一个不错的传道,授业,解惑的好去处. 现今
的教育学家们如果实在创造不出新的教学制度和方法, 有时
候虚心向古人请教也是一个不错的IDEA.
 
 
 
 
 
 

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