项目名称

教研活动

项目负责人

陈丹

活动时间

12月28日-12月31日

活动地点

本园

活动主题

《过新年》

主 讲 人

陈丹

参加对象

韩瑶 陈丹 沈苗苗 王晓静 施晓媛

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、浏览主题内容

二、制定主题目标

1.知道过新年自己又大一岁。

2.能用语言、贺卡等向家人、同伴表达自己的新年祝福。

3.愿意参加迎新年新年活动，感受节日的喜庆气氛。

三、家长工作：

可以带孩子去了解过新年的各种风俗。

四、活动安排（1周）

第十七周

星期一：语言《大一岁了》      社会《五彩包裹》

星期二：艺术《烟花”》          益智游戏《变形记》

星期三：社会《祝你新年快乐》    美劳《彩灯》

星期四：健康《放鞭炮》     诗歌《花儿卖香水》

活动反思

与建议

迈进了一月份的门槛，新年也已向我们蹒跚走来。“新年”也成了孩子们议论的焦点话题。有的孩子说：“老师，我知道再过一个多月就要过年了。”有的孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有的孩子说：“过年的时候还有许多压岁钱呢！”有的孩子说：“我还有新年礼物呢！”……随着谈话内容的增多，孩子们对过新年的向往之情溢于言表。刚好本次主题活动是《过新年》，于是，我抓住这一教育契机，为幼儿创造一个轻松愉快的氛围，借以让幼儿通过了过新年的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化、民间习俗的了解，使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。 因此，活动设计过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，以“迎新年”为核心，通过谈话活动、总结分享活动、歌曲欣赏活动来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手策划布置活动室环境以及新年贺卡制作、赠送活动进一步为迎接新年做准备；让每个幼儿都有机会参与活动，并引导幼儿学会合作、分享；最后的“迎新年获得”将活动推向高潮，让幼儿真真切切地体验到了新年的喜庆气氛。 主题活动《过新年》在欢乐的气氛中接近了尾声。在活动中，小朋友们唱唱跳跳，做做玩玩。既有老师的预设活动，又有孩子们自发生成的活动：如：过新年真开心的谈话活动就是孩子们自发生成，老师加以整理的。在体验我国传统节日风俗习惯的同时，增进了小朋友间、小朋友和老师间的感情，体验到了集体生活的快乐。同时也感受到了幼儿园这个大家庭的温暖，增长了见识，学习了新的本领。在整个主题活动中，让孩子们通过各种形式，多种材料，表达新年的节日气氛。活动中教师对孩子们感兴趣的年味进行课堂教学，在教学中还存在着很多不足之处，活动环节的组织上还需要更加细致观察，及时察觉，分析孩子行为产生的悲剧和真实意图，捕捉到孩子的需要来进一步设计活动。

过程确认

                                     科研处负责人签字：蔡苗苗