项目名称

教研活动

项目负责人

姜海霞

活动时间

9月14日-9月18日

活动地点

本园

活动主题

《我的五个宝》

主 讲 人

林梦梦

参加对象

贺学丽、姜海霞、孙蓓蕾、贺学丽、曾青青

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、浏览主题内容

1.讨论主题中各领域的教学设计：

（1）教学理念

（2）教学目标

1.认识自己的五官，了解五官的作用，懂得保护五官的常识。

2.能用语言大胆表述自己的感受，在游戏中运用五官感知周围事物，发展感知觉。

3.在积极运用感官的过程中，初步体验自己是个能干的孩子。

（3）教学重难点：认识自己的五官，了解五官的作用，在游戏中运用五官感知周围事物，发展感知觉。

（4）教学流程预设

（5）教师互动：通过观察、感知、绘画、游戏等多种形式与幼儿一起参与活动。

2.商讨家园窗、主题墙的内容，及时增加区角活动材料

美工区增添汽车五官贴画手工，搭建区提供幼儿五官的图片等。

3.共同制定科学合理的周计划表

4.需要家长配合的地方：

让家长在家鼓励幼儿自己的事情自己做，不会的事情学着做。请家长在家中和幼儿一起玩“五指歌”的游戏。

活动反思

与建议

视、听、嗅、尝、摸……都是基本的和非常重要的感知觉。对于小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，对感官功能的认识一方面是使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有能力去认识事物的。小班幼儿正是自我意识萌芽时期，已经能意识到自己在存在，能区别自己与他人，开始强烈的表现出自身的主体意识和“自我”概念，初步感知自己与周围事物的关系。因此，通过游戏方式促进幼儿认识自我，增强主动性，独立性，在与同伴交往的过程中能控制自己的情绪、约束自己的行为，是该阶段重要的教育任务。

过程确认

                                     科研处负责人签字：蔡苗苗