项目名称

教研活动

项目负责人

     李娜

活动时间

11月20日—11月26日

活动地点

本园

活动主题

《多姿多彩的鱼》

主 讲 人

    李娜

参加对象

 李娜、李蒙蒙、管如意、周可可、蔡苗苗

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、单元教材分析：主题《多姿多彩的鱼》

    生活中随处可见的鱼类，也能激起幼儿探究的热情。通过饲养、观察、实验，他们将试着去揭开一个个关于小小鱼儿的秘密，关于鱼类的认知也将逐渐清晰。更重要的是，他们在活动中能获得有效的观察记录方法、概括分能的能力以及科学的探究态度，形成保护鱼类生存环境的环保意识。

二、家园合作中需要家长配合的问题：

1.协助孩子收集关于鱼类的模型、标本、书籍、图片等资料。

2.在家和孩子一起讨论鱼类的话题，也可带孩子参观水族馆，让孩子亲近大自然、亲近鱼类。

三、讨论主题中各领域的教学设计

1.教学理念: 通过有效的观察记录方法、概括分能等认识小鱼，形成保护鱼类生存环境的环保意识。

2.教学目标：（1）了解不同种类鱼的生活习性、外形特征、特殊本领等，形成鱼类的基本概念。

（2）关注鱼与人类生活的关系，形成关心鱼类、保护周围水质环境的美好情感。

（3）鼓励幼儿尝试用正确的语言表达自己的想法，对未知领域大胆提问，在好奇、好问中增强语言表述能力。

（4）运用多种形式自主表达对鱼类世界的了解与关爱，萌发对鱼的兴趣。

3.教学重难点

重点：了解不同种类鱼的生活习性、外形特征、特殊本领等，形成鱼类的基本概念。

难点：运用多种形式自主表达对鱼类世界的了解与关爱，萌发对鱼的兴趣。

4.教学流程预设：运用各种教学法进行教学，如：情境创设、实践法、游戏法、演示法、观察法等。

5.教师互动：通过故事、情境演绎以及歌曲的形式，感受小鱼在水里游玩的快乐。

活动反思

与建议

本主题让幼儿通过绘画、剪小鱼、玩游戏等活动，让幼儿从多方面了解鱼，认识鱼，在美劳活动——布艺《我是一条鱼》时，根据大班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，选择幼儿熟悉的感兴趣的题材。在实践中发现幼儿学习的动机是从兴趣出发，有了兴趣就有了学习的积极性和创造的动力，就会兴致勃勃，专心致志地把自己感受到的、想到的东西表现出来。因此，在这次活动中，我除了选择幼儿感兴趣的手工制作外又在整个活动过程中都注重贯彻兴趣性的原则。即开始部分的导言——观看音乐游戏表演——示范——指导——评价等都让幼儿在有兴趣的气氛中进行美术活动，使幼儿产生强烈的活动愿望，较好地激发了幼儿学习的主动性。

过程确认

                            科研处负责人签字：李敏