项目名称

教研活动

项目负责人

韩瑶

活动时间

9月11日—9月15日

活动地点

本园

活动主题

《手拉手 做朋友》

主 讲 人

韩瑶

参加对象

陈丹、沈苗苗、施晓媛.缪琼慧

申请学时

1学时

活动内容

及进程

讨论：

1.认识小朋友，乐意与同伴交往和亲近。

2.喜欢与同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。

3.在玩玩具和游戏中学习等待，轮流与分享。

（3）教学重难点：在玩玩具和游戏中学习等待，轮流与分享。

（4）教学流程预设

（5）教师互动

2、商讨家园窗、主题墙的内容，及时增加区角活动材料。

3、共同制定科学合理的周计划表。

4、需要家长配合的地方：家长在家可以和孩子交流班里孩子的姓名，说说好朋友是谁。

5、组长进行总结。

活动反思

与建议

通过将近一周的集体生活，幼儿不仅渐渐地熟悉了幼儿园的学习和生活，更重要的是在集体的环境中对同伴越来越了解。在与同伴的相处中他们初步认识了小朋友，同伴之间也有了相互交往的机会，但也因为小班孩子以自我为中心的心理特点，但在交往的过程中业较容易发生争执，在游戏的过程中还不能主动地交往、分享。

因此我们开展了了《手拉手做朋友》的这个主题，通过一系列围绕本次开展的各个领域的活动和游戏，如语言《见到你呀真高兴》、音乐《碰一碰》、科学《找朋友》等等。通过本次主题后，孩子们渐渐喜欢同伴一起游戏，体验到了共同游戏的快乐。特别在幼儿友好交往方面，通过活动为幼儿更多的提供了交往机会，让他们在交往中学会分享，学会谦让，特别是互相玩玩具时，大部分幼儿学会了自控，学习用语言表达，在活动中感受到愉快，常规也得到加强和巩固。

过程确认

                    科研处负责人签字：李敏