项目名称

教研活动

项目负责人

陈秀虹

活动时间

3月16日—3月20日

活动地点

本园

活动主题

《礼物》

主 讲 人

王晓静

参加对象

徐淑彩、贺学丽、陈秀虹、林彩娇、王晓静

申请学时

一周

活动内容

及进程

一、浏览主题内容

二、制定主题目标

1.理解“礼物”的含义，学习相关的“礼物”特征，提升分类的能力。

2.感悟亲情，体验母爱和家中长辈对自己的关爱，萌发感恩意识。

3.学习做哥哥姐姐，萌发责任意思。

三、家长工作：

1.      请家长平时注意引导幼儿学会自己合理支配使用零花钱。

2.  请家长让孩子在家尝试分类记录自己的玩具物品数量。

四、活动安排（1周）

星期一：故事  《藏起来的礼物》（一）    手工《折纸飞机》        

星期二：  科学《玩具宝宝坐火车》   体育游戏《玩纸飞机》

星期三：歌曲《玩具进行曲》    故事《美丽的花环》

星期四：社会《猜一猜我的礼物》    音乐游戏《找礼物》

星期五：绘画《美丽的花环》     智力游戏《送给妈妈的礼物》

活动反思

与建议

春节是中华民族的传统节日，又丰富的传统文化内涵，也是幼儿建构社会意 义和生活意义的源泉。新学期开始，春节虽然过去了，但孩子们仍然沉浸在过年 的欢乐氛围中，一见面就津津乐道地交流着发生在春节里的趣事。过春节，对幼 儿来说记忆最深刻的莫过于经历过的种种趣事，以及收到的种种新年礼物了，本主题围绕幼儿最关注的春节趣事及春节礼物展开。本周主题《礼物》，我们预设的目标为：1、理解“礼物”的含义，学习相关的“礼物”特征，提升分类的能力。2、感悟亲情，体验母爱和家中长辈对自己的关爱，萌发感恩意识。

具体实施如下：为了顺利开展活动我们提前一周通知家长让家长为孩子准备一见新年里收到的礼物带到幼儿园里来，根据主题活动顺序我们首先开展了社会科学综合活动《我们收到的礼物》，让孩子介绍自己收到的新年礼物，并尝试根据礼物的不同特质分类，如按使用功能分，按赠送者分等等，来锻炼孩子的表达能力和分类能力。语言科学综合活动《猜一猜我的礼物》通过猜谜语的形式，让孩子感受猜谜语的乐趣，学习从谜面中找到物品，说出谜底，通过提问“为什么要送这件礼物给小朋友呢？孩子们通过寻找原因来感受家长对自己的期望和关爱。此外我们还开展了音乐活动《玩具进行曲》、语言活动《藏起来的礼物》、科学活动《玩具宝宝作火车》、艺术健康综合《折纸飞机》等活动让孩子理解礼物的含义。当时我在分析这个主题的时候，就一直有个疑惑，那就是礼物可以是玩具，但玩具不一定就是礼物，像《玩具进行曲》和科学活动《玩具宝宝作火车》为什么要出现在《礼物》这个主题里呢，这两个活动懂得目标也和主题目标完全无关，一个是纯粹学唱歌曲，一个是学习按序数放物，巩固对序数的认识，感觉和主题不搭边的，像《折纸飞机》活动我们是有个前提就是折个飞机送给你的好朋友当礼物，来增进同伴之间的友谊。

过程确认

                            科研处负责人签字：李敏