项目名称

教研活动

项目负责人

曾青青

活动时间

10月19日— 10月24日

活动地点

本园

活动主题

《魔术瓶 百变箱》

主 讲 人

曾青青

参加对象

 孙蓓蕾  曾青青

焦玲玲  郑旋旋

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、制定主题目标

主题活动《魔术瓶 百变箱》

1．乐意参加制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能；

2．喜欢用纸盒、纸箱、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐；

3．在做做玩玩中，发展动作的协调性。

二、家长工作

1.鼓励幼儿自己穿脱衣物，养成自己的事情自己做的好习惯。

2．请家长收集生活中的废旧瓶子，并引导幼儿利用这些材料玩各种游戏；

3．建议家长在家制作“纸盒变变变”。

三、活动安排

星期一    语言《会唱歌的瓶宝宝》

星期二  健康《拖拉瓶子走走走》

星期三  社会《魔术瓶》

星期四  科学《求同求异    》

星期五  音乐游戏《瓶宝宝出来啦》

活动反思

与建议

因为小班幼儿好动，对新鲜事物比较感兴趣，所以我在活动中，以拟人手法的运用将普通的瓶子比喻成瓶宝宝，让幼儿更愿意亲近这些瓶宝宝，和这些瓶宝宝做朋友。这个活动的内容非常生活化、游戏化，很容易调动幼儿已有的生活经验。我觉得不足的是准备的材料不够丰富。除了蚕豆、吸管、弹珠这三种能发出声音的材料外，还可以多加入一些幼儿生活中经常看见的材料、区别比较明显的材料，可以把发出的声音用象声词来概括，如“沙沙沙”、“哗啦啦”、“咚咚咚”、让幼儿有更多的空间去进行操作、探索。还有就是幼儿探索的时间太短，没有给孩子太直观的感受。以后的科学活动中我会以孩子为中心，让孩子自由地去探索。同时由于自己缺少经验，语言组织有一点乱，语言和激情都不太够。以后我会向优秀的老师学习，争取取得更大的进步。

过程确认

                            科研处负责人签字：李敏