项目名称

教研活动

项目负责人

管如意

活动时间

11月5日— 11月9日

活动地点

本园

活动主题

《秋叶飘 桂花香》

主 讲 人

冯丽莎

参加对象

管如意、冯丽莎、白海哨、韩瑶、郑培培

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、浏览主题内容

二、制定主题目标

1、在秋叶飘飘和桂花香香的景象中，萌发对周围环境变化的好奇和观察的兴趣，获得有关秋天明显特征的感性经验。

2、愿意用语言、身体动作、美术创作来表达自己对秋季特征的认识和感受。

3、感受桂花的香和美，喜欢桂花，乐于参与桂花的小制作。

三、家长工作：

1、请家长与幼儿一起在散步时捡捡落叶，欣赏落叶，并引导幼儿观察秋天树叶的变化。

2、请家长带领幼儿在自然环境中实地观察桂花、捡桂花。

四、本周活动安排

星期一：儿歌《捡落叶》

        体育游戏《树叶宝宝找妈妈》

    星期二：社会《香香的桂花树》

            音乐游戏《秋天》

    星期三：常识《树叶鸟》

            数学游戏《按长短排序》

    星期四：故事《小小鱼的桂花发夹》

            科学操作室

    星期五：美术《小树叶的画》

            美劳坊手工操作

活动反思

与建议

通过本周主题活动的学习，让幼儿在观察树叶在秋天里的变化。在活动中，幼儿知道秋天很多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道秋天的桂花，感受桂花的清香，了解桂花的用途。能连贯地用语言讲述秋天的主要特征，会朗诵儿歌，会用颜料进行手指点画、棉签画，会用自然的声音唱歌并用身体动作表现落叶。从而引导孩子们在活动中通过自己的想象，自己的行为，来感染周围的人，培养幼儿从小保护环境的意识。

如何让幼儿形成积极主动的学习态度和对萌发探索的欲望呢？小班幼儿主要通过感知来认识事物的。在活动中，为幼儿创设积极，宽松的氛围，让幼儿通过走、看、说、画、找，培养了幼儿最初的认知兴趣，为幼儿形成积极主动的学习态度和探究愿望奠定了良好的基础。

通过对秋天的落叶和秋天的植物的认识和探索，我们共同得到了进步。孩子们在主题中表现出来的经验丰富、乐于表现和表达让我们感到欣喜，家长们也在主题开展中逐步认识幼儿的活动。而我们老师呢？通过一个完整主题的实施和操作，有很多的经验需要总结，当然也有很多地方需要我们进行必要的反思和调整。

过程确认

                            科研处负责人签字：杨芙蓉