项目名称

教研活动

项目负责人

陈秀虹

活动时间

10月15日— 10月19日

活动地点

本园

活动主题

《我们吃的粮食》

主 讲 人

姜倩

参加对象

陈秀虹、陈爱珊、宋伶俐、姜倩

申请学时

1学时

活动内容

及进程

星期一：语言《熊和兔子》

        美术《大熊和兔子》

星期二：社会《磨米粉》

        健康《运粮忙》

星期三：数学《5的加法》

        绘画《玉米宝宝》

星期四：社会《需要帮助的人》     

         数学游戏《5的加法》

星期五：社会《秋游》

活动反思

与建议

秋风逸爽,落叶飘飘,在这个金色的秋天里。自然的万事万物都有着许多的变化，叶子变黄了，果子熟了……而这些自然界的变化也正是教育孩子引导孩子的良好时机。

围绕“我们吃的粮食”这一主题，我们开展了丰富多采的活动。通过各种形式的活动，孩子们真正感受到了秋天是收获的季节，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情。根据大班幼儿的年龄特点，立足于秋天的主要特征的观察和感知，了解秋季特征与人们生活环境的密切联系，秋天的种子、蔬菜，秋天的果实，秋天的菊花等几方面入手，探索大自然的奥妙。
    另外我们还请家长配合带一些秋天的图片，书本资料，供幼儿查阅，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从家里带来了秋天的水果、农作物，如苹果、石榴、玉米、高粱、大豆、番薯、柿子等，我们请带的小朋友对它们做了介绍，再加上孩子们自己收集的资料，知道了秋天的水果和农作物的名称和特征，初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。同时，在古诗《悯农》中，懂得了要珍惜粮食，不浪费粮食，尊重劳动人民，感受他们种植粮食的辛苦。这个活动后，班级里经常能听到孩子们动不动就说：“农民伯伯种粮食很辛苦的，你要爱惜粮食，别浪费粮食了……”等话语，更有家长反映，孩子在家吃饭的时候突然说，以后不能浪费粮食了，这些充分说明了这一单元的活动在孩子们心中的产生的影响。

主题活动结束了，我深深地感受到了孩子们在主题活动中所表现出来的主动与热情，本次活动中，很多活动是幼儿自发生成的，如“打扮蔬菜宝宝”、将幼儿生成的和教师预设的有机结合起来，便构成了一个较有教育价值的活动方案。我们认为，本次主题活动能成功的开展关键在于：一是教师善于捕捉幼儿的兴趣；二是教师善于将个别或部分幼儿的兴趣引发为绝大多数乃至全体幼儿的兴趣；三是教师提供适宜的帮助与支持，特别是环境的创设、材料的提供，以保持幼儿持久的探索兴趣与愿望；四是有家长的积极参与和社区的密切配合。

所以，在今后的教育活动中，我们还是要坚持做一个有心人，细心、耐心地引导孩子，同时多多争取家长的支持，相信长此以往，我们的孩子一定会发展的更好！

过程确认

                                     科研处负责人签字：杨芙蓉