项目名称

学校评价性活动

项目负责人

杨芙蓉

活动时间

 2012年3月31日

活动地点

鳌江小童洲幼儿园

活动主题

  《关于班级区域创设专题研讨活动》

主 讲 人

吴晗铫、李敏等十五为老师

参加对象

幼儿园全体教师

申请学时

3

活动内容

及进程

我园自二月份起，开展了班级区域环境创设教学调研活动。本次调研分三个阶段开展，第一阶段2012年2月22-23日形式主要是教师分组进班级观摩幼儿区域游戏与教师的指导情况，教师集中讨论针对各班区域开展情况提出可操作性的建议，面面俱到。第二阶段2012年3月27-28日各班一名老师组织幼儿开展区域游戏（该区域是本班教师选定最具特色，开展较好的），本园教师观摩开展情况与教师的有效指导。，暨聚焦亮点。

第三阶段2012年3月30日中午各班教师选一名代表做专题，介绍班级亮点区域，分享经验，起到穿针引线的作用。其中，老师介绍本班创建的特色区域，结合材料投放、管理指导、幼儿互动、评价小结等等分享经验。尤其是大二班吴晗铫老师的介绍，让人眼前一亮，感觉班级的环境的确是生活的窗口，处处是特色，处处有教育的机会。孩子在这样的环境中生活学习，的确是幸福。

活动反思

与建议

游戏是幼儿园的主要活动,为了给孩子创设一个孩子喜欢的游戏环境,提高孩子的游戏水平, 为了让环境与幼儿互动，让环境“说话”，有效地把环境创设作为一种教育理念和课程模式的构建要素，促进幼儿健康和谐发展。老师们集思广益，环境的创设融入幼儿的一日生活。体现了丰富性、趣味性、可操作性等特点。

过程确认

                                    科研处负责人签字：杨芙蓉