2020学年第一学期数学教研组工作计划

一、指导思想

结合本组的教学工作实际情况，继续推进新课程改革，加强课堂教学改革研究，规范课程管理，抓紧师资队伍建设，大力推行理解教育，促进我校数学教育再上一个新台阶。

二、工作目标：

1、提高数学教学质量，确保完成的各项教学任务。 

2、继续以课改为中心，抓实数学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。 

3、加强理论学习，深入教育科研，提高数学教师素质，推动教学改革。

三、工作要点 

1、加强理论学习，推进课堂模式的改革实验

（1）组织本组教师学习新《数学课程标准》。

（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、积极开展教学研究活动 

  各教师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，继续开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，使教师们互相学习，取长补短。

   组织教师写好心得和教科研论文，为深化教学研究服务。积极组织和参加教研室和本校的各项活动。 

3、经常了解和分析各年级教学情况

(一)集思广益，通力合作，注重培养青年教师与全组教师的共同成长。

    年青教师要参与课堂教学展示活动，展现教学风格的多姿多彩，鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，老教师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。

(二)、加强开课、评课的质量,注重反思。

 1)、开课

   以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、

教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于改变旧面貌，加强开课的质量。

2)、评课  

鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识提高教师的评课质量和教学效益。本学期准备每位老师针对一方面某细节发言，做到小而精，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。 

(三)

加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。四次阶段检测：对于学校安排的阶段测试，要严把教学质量关，认真地做好

试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。 

(四)

强教研活动，提高教学质量

 1).围绕数学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展共同体、校级备课组教研活动，组织数学教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，形成良好的教研氛围。

2) .认真组织数学教师参加市、县数学各项教研活动，引导数学教师明确语文学科课程改革的方向，使教师进一步转变教育教学观念