三年级科学下册第一单元知识检测

　　　　　　　　    　班级           姓名        

一、选择题

1、腐殖质是由（  ②   ）变成的。

① 　泥土　　　　　　　 ② 　动植物的遗体　　　　　　③ 　塑料袋

2能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（　 ③   ）。

① 　蜗牛　　　　　　　 ② 　蚂蚁　　　　　　　　　　 ③ 　蚯蚓

3、能保护家乡土壤的活动是（　 ② 　）。

① 　挖土烧砖　　　　　 ② 　植树造林　　　　　　　　 ③ 过量喷洒农药

二、判断题

1、落叶在土壤里变成了肥料。　　　　　　　　　　　　　　（　√　）

2、所有的土壤都适合庄稼生长。　　　　　　　　　　　　　（　×　）

3、含沙量越多的土壤，渗水越快。　　　　　　　　　　　　（　√　）

4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。　　　　　　　　　　（　×　）

三、实验探究题

研究土壤的成分

实验的步骤	实验现象	我的发现
1、将一块土壤放盛水的杯中	会看到有（ 气泡 ）从土壤中冒出	土壤中含有（ 空气 ）
2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置	沉淀后，杯中的物质分为（ 三 ）层，上层颗粒（ 较小 ），下层颗粒（ 较大 ）	上层的物质是（ 黏土 ），下层的物质是（ 沙粒 ）
3、把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片玻璃	过一会儿会看到玻璃片上有（  水珠凝结 ）	土壤中含有（ 水分 ）
4、取走玻璃片继续加热	看到（ 土壤发白 ），闻到（ 焦糊味 ）	土壤中含有（ 腐殖质 ）
我的实验结论	土壤由空气、黏土、沙粒、水分、腐殖质等物质组成

 

三年级科学下册第二单元知识检测

　　　　　　　　　班级　　　　　　　　姓名　　　　　　

一、填空题

　　1、一株完整的开花植物一般都有（ 根 ）、（ 茎 ）、（ 叶 ）、（ 花 ）、（ 果实 ）、（ 种子 ）六个部分。

　　2、（花 ）是植物的繁殖器官。

　　3、取一株有茎、叶的植物　，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有（ 运输水分 ）的功能。

　　4、有（ 空气 ）、（ 适宜的温度 ）和水，种子才能萌发。

二、判断题

1、花开了，就会结出果实。　　　　　　　　　　　　　　（　　）

2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（　）

3、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。 （　√　）

4、根有固定植物和吸收养料的作用。　　　　　　　　　　 （　√　）

5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。　　　　（   　）

三、连线题

　　我们吃的食物属于植物的哪部分，请你用线连起来。

　　　　　　　西红柿　　　　　　　　　根2

　　　　　　　甘　薯　　　　　　　　　块茎3

　　　　　　　马铃薯　　　　　　　　　种子4

　　　　　　　花　生　　　　　　　　　果实1

四、举例题

　　种子传播的途径有很多，你能举3个种子传播的例子吗?(写出植物的名称及传播的途径)

    1、利用风力。如蒲公英、挪威枫。2、利用动物。如浆果、苍耳。3、利用水力。如椰子、莲蓬。4、利用弹力。如豆类种子。

五、简答题

　　种子的萌发需要哪些条件？

    1、空气。2、适宜的温度。3充足的水分。　　　　　　　　　　　

三年级科学下册第三单元检测　

　　　　　　　　　　　　　班级　　　　　　　　姓名　　　　　

一、选择题

1、将下列物体的序号填在相应的圆圈内。

① 盘子　② 玻璃球　③ 果汁　④ 大树　⑤ 塑料杯　⑥ 牛奶　⑦ 钥匙　⑧ 橡皮　⑨ 洗发剂　　⑩ 钢笔水

 

 

 

 

2、下列物体在水中上浮的是（①、②、⑤、⑥、⑧、⑩），下沉的是（ ③、④、⑦、⑨）

① 香油　② 塑料瓶盖　③ 硬币　④ 蜂蜜　⑤ 乒乓球　⑥ 树叶　⑦ 铁钉　⑧ 木块　⑨ 卵石　⑩ 泡沫板

二、判断题

1、沙象水一样会流动，所以它是固体。　　　　　（　）

2、铁板在水里是下沉的，而大轮船却能浮在水上，这是用到了改变形状的方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ √ ）

3、在水杯里放入很多的糖，结果糖溶解不完，这说明糖在水里是不能溶解的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

4、牙膏是液体。　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

5、液体和固体混合，固体和固体混合，液体和液体混合，混合前后的重量都不会变。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ √ ）

三、举例题

写出在水中能溶解的固体和液体各5种。

1、能溶解的固体：（食盐、白糖、高锰酸钾、糖果、味精、鸡精）

2、能溶解的液体：（醋、牛奶、蜂蜜、酱油、可乐、酒）

四、简答题

1、把固体从液体中分离出来的方法有：（1、过滤；2沉淀；3、蒸发）。

 

2、使沉在水里的物体浮起来的方法有：（1、改变物体的形状；2、借助漂浮物；3、改变自身重量；4、水里加盐。）。

 

三年级科学下册第四单元检测题

　　　　　　　　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　　

一、填空题

1、我们可以从（ 气温 ）、（ 降水量 ）、（ 风向 ）、（ 风力 ）、（ 温度 ）等方面来描述天气。

2、150年前，人们预报天气靠（ 观察周围的 ）环境来进行。

3、假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时的风力应该是（ 四级 ）。

4、在天气符号下填写它们所表达的含义。

 

                                                                                                                               

 

 

　　（  晴  ）　　　　 （ 中雨 ）　　　　（  小雪  ）　　　 （  多云  ）

 

5、根据温度的读法或写法进行转换。

37摄氏度写作（37℃ ）；0摄氏度写作（ 0℃ ）；零下5摄氏度写作（-5℃）。

4℃读作（ 4摄氏度 ）；  12℃读作（12摄氏度 ）；35℃读作（ 35摄氏度 ）。

二、判断题

1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。　　　　  （√）

2、一天中气温最高的时刻在中午12点。　　　　　　　　　　　　 （ × ）

3、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。（ × ）

4、雨量器的大小、形状不同，测得的结果不可能一致。　　　　　　（ × ）

三、连线题

把器材与用其观测的内容用线连起来。

　　　　　　寒暑表　　　　　　　　　　　风速5

　　　　　　湿度计　　　　　　　　　　　降水量3

　　　　　　雨量器　　　　　　　　　　　风向4

　　　　　　风向标　　　　　　　　　　　空气的湿度2

　　　　　　风力计　　　　　　　　　　　气温1

 

四、写出春季的气候特征。

    阳光温暖，冰雪融化，植物发芽开发，冬眠动物苏醒。

 

 

 

五、写出三条能预报天气的生活谚语。

    1、蜻蜓低飞要下雨。

2、朝霞不出门，晚霞行千里。

3、天上钩钩云，地下水淋淋。

 

 

三年级科学下册第五单元测试题

　　　　　　　　　　　班级　　　　　姓名　　　　　　　　

一、填空题

1、平常我们主要用（ 眼睛 ）观察周围的世界，而（ 鼻子 ）、（ 舌头 ）、（ 耳朵 ）、（ 手 ）也是人体的观察器官。

2、要想收集到某个事物比较全面、准确的信息，就应当依靠观察（ 工具 ）来进行观察。

3、珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是（ 8844.43 ）米。

4、为了知道同学们100米的跑步速度，体育老师一般要使用（ 秒表 ）进行测量。

5、我国古代计量时间的仪器主要有（ 沙漏 ）和（ 漏刻 ）。

二、连线题　

　　　　　温度表　　　　　　　　　　时间长短2

　　　　　秒表　　　　　　　　　　　一桶水的多少7

　　　　　水表　　　　　　　　　　　用电量的多少5

　　　　　天平　　　　　　　　　　　物体质量4

　　　　　电表　　　　　　　　　　　用水量的多少3

　　　　　直尺　　　　　　　　　　　人体温度1

　　　　　量筒　　　　　　　　　　　物体长短6

三、简答题

　　请你说说你知道的科学家通过观察后发明的物体（至少答2位）。

     1、鲁班观察发明锯。

     2、李时珍观察发明《本草钢目》。

     3、瓦特观察发明蒸汽机。