（圆圆最喜欢玩的是镜子前的这个吊着的彩环，可惜，这不是这节课的授课道具）

上次参加活动获得优胜奖，奖品有两次早教课程。现在天气炎热，户外活动受阻，圆妈便给圆圆预约了一次早教课程，避开强烈的阳光，也体验下多数人推崇的早教。

老师把课程安排在周六早上的十一点一刻，一同上课的还有一个九个半月的男孩咔咔和一个九个月的女孩昭昭，圆圆是小妹妹。根据三个宝宝的年龄，老师的授课内容为爬行、姆食指捏放、扶站、双手拿着玩具互拍等这个年龄段的宝宝兴趣尝试并且有能力做的动作。来看看圆圆的表现吧！

爬行

年纪最小的圆圆是三个宝宝中爬得最厉害的一个。当小哥哥小姐姐还在努力挪动屁股、左右侧翻缓慢前进时，圆小妞已经神速的爬向了她感兴趣的玩具。两个小黄鸭和一个会滚动的红色圆柱形小筒，圆圆迅速的抓住了小筒。老师滚动小筒想引导圆圆向前爬，可是圆小妞压根不理会这套，索性将小筒让给了小哥哥小姐姐，自己一人奔向落地镜前约二十厘米高的小舞台，屁股一翘，胳膊一使劲，爬了上去，小家伙对舞台上悬挂的物品感兴趣呢。等老师说“增加难度，从妈妈身上爬过去”时，圆圆已经爬累了。圆妈心里想：这逗引爬行也太小儿科了吧，圆圆在家早就玩腻了，早就爬得嗖嗖的了。

姆食指捏放

老师拿出两个碗，一个碗里有六七颗彩色的毛线球，一个碗里是空的，老师以夸张的手势用姆食指做从一个碗里捏毛线球再放到另一个碗里的动作，引导宝宝们模仿。圆圆抓小球，大部分时候还是喜欢用整个手抓，但是也呈现出另三指弯曲、主要使用姆食指的意愿，当手心中已经握住一个球的时候，偶尔也能用姆食指将第二个球捏起。但是“放”就难了，握在手里的东西不轻易松开，非得掰开她的手、转移注意力才行。咔咔和昭昭也是如此。看来这个动作还要多多练习。其实圆圆平时已经有些会用大拇指和食指了，比如用大拇指开关易读宝，用食指旋转电子钢琴的音量钮，也许多练习一些，就能让姆食指配合好一些。

扶站

一个矮矮的木质栏杆，让宝宝抓住，借助栏杆的力量，从坐姿站起。圆圆刚一抓住栏杆，就有强烈的愿望想站起来，稍稍给她一点力，便能直立，扶着站得很稳，在玩具的逗引下，能扶着栏杆向侧边迈步前进。但是，圆圆年龄还小些，加之地垫有些滑，光靠她自己的力量没有办法从坐姿站起，连屁股都很难抬起来。大一个多月的咔咔就已经能在坐着的时候自己扶着栏杆抬起屁股的，但是也没办法站直；大半个多月的昭昭的脑袋总是钻进栏杆的两条杠之间，站得不是很稳。

双手拿着玩具互拍

两个红色的沙蛋，摇晃会有沙沙的声音，老师仍以夸张的手势拿着两个沙蛋互相敲击，发出“砰砰”的声音。之后，老师给每个宝宝两个沙蛋。圆圆一手抓一个沙蛋，不停的摇呀摇呀摇，双手不断的挥舞，偶尔，两个沙蛋能碰到一起，发出“砰”的声音，更激发了圆圆挥舞沙蛋的兴趣。老师说，圆圆在尝试模仿老师互相敲击沙蛋呢，只是现在两只手还控制不好，不一定都能敲得到。由于已到课程的尾声，咔咔已经缠着妈妈要吃奶了，昭昭也哭闹着不愿意玩了，只有圆圆一个人玩得不亦乐乎。

除了这四大项，在课程中间，老师还以儿歌、音乐等形式，教宝宝们拍拍手、碰碰头、拜拜再见等动作，让妈妈抱着宝宝踏着音乐跳舞、抱着宝宝听着音乐摇晃，增进亲子关系。其实，很多动作如碰碰头、拜拜再见，圆圆早就学会了，拍拍手一直不肯学，因为不喜欢别人碰她的手，但在课堂上小家伙还是比较配合的在圆妈的帮助下象征性的拍了几下。

课程结束，老师总结了圆圆上课的表现，肯定了小家伙两点：

第一，专注力比较好。老师在做姆食指捏放和两沙蛋互拍时，圆圆一直目不转睛的盯着，虽然后来有点迫不及待的爬过去想拿玩具，那是因为老师做示范的时间对于宝宝来说有点长了，圆圆能保持这样的专注力已经很不错了。（圆妈估计圆圆大约集中了两分钟左右的注意力吧。）

第二，第一次上早教课并未哭闹。有些宝宝来到陌生的环境、或者上课时间过长，都会出现哭闹的现象，一同上课的咔咔和昭昭到最后都已经不耐烦了，圆圆却依然很投入。这点很值得肯定，陌生环境也许还好，因为有妈妈的陪同以及有新鲜好玩的玩意，但是上课时间确实有点长，本说半个小时，但实际课程应该有四十五分钟，看来小家伙还是挺喜欢的。

不过，老师也提出了不足，主要是提醒圆妈的：

不要阻止宝宝咬东西，宝宝拿到一件物品，首先是用嘴来探知的。圆妈也不想阻止，不是怕脏么？好吧，以后注意卫生就是了。

不要急于让宝宝学习模仿老师的动作。那是在学习姆食指捏放的时候，圆妈承认是有点着急，以后改正。

第一次早教课体验，圆圆的表现很出色，超出了同龄小朋友，如果说有什么遗憾，那就是圆爸因为开会没能陪同，还有圆妈因为陪着在上课，没能拍照记录！