普教百题解之七：打造特色品牌

71．内部管理特色。学校管理方式民主、务实、科学、高效，管理制度健全、完善，体现现代办学理念，符合现代教育管理思想，形成现代学校管理特色。（此项可分解为多项特色）

72．领导体制特色。校长真正行使决策权、指挥权、人事权与财权，构建校长全面负责、党委保证监督、教师民主管理的学校领导体制。成效明显，形成特色。

73．人事制度特色。树立以人为本的管理理念，致力开发教职工个人潜能，建立人力资源管理新机制；全面实行教职工聘任制，完善能上能下、能进能出的教师流动制度。成效明显，形成特色。

74．分配制度特色。完善岗位绩效考核制度，建立多劳多得、优质优酬的学校内部分配制度。成效明显，形成特色。

75．依法治校特色。改革学校的各种管理制度和方法，建立相互配套的制度体系，实现有章可循、有章必依、照章办事的管理特色。

76．民主管理特色。通过教代会、校务公开、普选干部、校长信箱等方式，建立教职工参与民主管理和民主监督的机制，形成特色。

77．德育工作特色。围绕生本理念，强化德育科研，探索德育工作品质化、课程化、生活化和社会化，崇德力行，知行合一，凸显育人效果，形成富有特色的学校德育工作新模式。（此项可分解为多项特色）

78．德育内容特色。根据社会要求和学生实际制定切实可行的德育目标，调整既定德育内容，并增加与新形势新任务相适应的新内容。大力开发校本德育课程，实现德育内容系列化、特色化。

79．德育途径特色。改革德育途径，优化德育形式，实现政思课程与其他课程相结合，常规教育与重点内容相结合，专职队伍与全员参与相结合，成效明显，形成特色。

80．德育方法特色。坚持疏导、尊重、知行合一、因材施教等原则，灵活采用口头说服、榜样示范、实际锻炼、环境陶冶、自我教育、品德评价等方法，效果明显。成效明显，形成特色。

81．教学改革特色。端正教学指导思想，改革教学内容、教学方法与教学评价机制，广泛开展体音美劳各项活动，成效明显，形成特色。（此项可分解为多项特色）

82．校本课程特色。重视特色课程的开发与实施，强化特色学科、特色课程群和创新实验室建设，积极开发富有特色的精品课程。

83．教学方法特色。重视教学方法的研究，采用先进的教学手段，建立新的教学模式。创建未来课堂环境，建设支持学生个性化学习平台，包括资源库、专用教室、技术环境、学习平台以及应用软件等。成效明显，形成特色。

84．教学评价特色。注重评价的发展性、过程性、多元性与激励性。尝试实施学分制。成效明显，形成特色。

85．体育活动特色。选择其中一项或几项体育项目（例如足球、篮球等），大力开展教学、训练活动，出成绩，出经验，形成特色。

86．文艺活动特色。选择其中一项或几项文艺项目（例如舞蹈、演唱等），大力开展教学、排练活动，出成绩，出经验，形成特色。

87．美术活动特色。选择其中一项或几项美术项目（例如绘画、书法等），大力开展教学、创作活动，出成果，出经验，形成特色。

88．科技活动特色。选择其中一项或几项科技项目（例如小制作、小发明等），大力开展培训、创作活动，出成绩，出经验，形成特色。

89．师资建设特色。注重教师专业成长，科学培养、培训教师，把学校办成教师成长的摇篮。（此项可分解为多项特色）

90．青年教师特色。在青年教师培养方面卓有成效，形成特色。

91．名师培养特色。在名师培养方面卓有成效，形成特色。

92．文化引领特色。聚焦学校特色发展的价值追求与学校发展过程中形成的优势，重视特色文化的引领和激励，通过文化引领，彰显办学特色。（此项可分解为多项特色）

93．传统文化特色。以传统文化引领学校发展，成效明显，形成特色。

94．红色文化特色。充分利用当地红色文化资源引领学校发展，成效明显，形成特色。

95．名人文化特色。充分利用当地名人文化资源引领学校发展，成效明显，形成特色。

96．校友文化特色。充分利用校友资源，助力学校发展，成效明显，形成特色。

97．开放办学特色。打开校门，拆除围墙，加强学校与家庭、社会的合作，加强校际、国际合作。成效明显，形成特色。（此项可分解为多项特色）

98．家校合作特色。学校主动与社会、家庭联系沟通，构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系，形成教育合力。成效明显，形成特色。

99．校际合作特色。学校与其他学校（包括国内各级各类学校）建立紧密合作关系，成效明显，形成特色。

100．国际合作特色。拓展教育视野，开展国际教育合作与师生交流，提升办学水平，成效明显，形成特色。