2020年1月12日，5组编号153号，崇德“日究竟” 【第150天】

【中国当代十六位著名的教育家/教育理论选录79（摘录/学习思考：教育科研专题之100）】

当我们搜寻古今中外教育家思想的脚步踏入当代的时候，突然遇到了难题。当代的中国教育正经历着一场巨大发展与深刻变革的时期，这决定着必然产生大量的教育家。上述已经列出了27位当代的教育家。有人继而又搞出了“中国当代十六位著名的教育家”，一时间许多网页纷纷转载。

笔者将这16位教育家的名单与前面的27位进行对照，发现其中相同的有9位，分别是魏书生、张思明、刘彭芝、杨瑞清、李希贵、康岫岩、唐盛昌、李烈、刘京海。另有7位是前面未曾提到过的，他们分别是李吉林、李镇西、顾泠沅、张化万、廖文胜、龚正行、杨一青。于是把这7位教育家的大致情况罗列于下。

李吉林:江苏南通师范第二附属小学任教。江苏省首批特级教师。名教师。现任江苏省情境教育研究所所长,中国教育学会副会长。教育思想:情境教育。

李镇西:教育学博士,现任四川省成都市武侯实验中学校长。著有《青春期悄悄话>。《爱心与教育》。《教育是心灵的艺术》。《民主与教育》等。教育思想:教育民主。法治。

顾泠沅:江苏吴江人。现任上海市教育科学研究院副院长。研究员,华东师范大学教授。博士生导师。在上海青浦县主持了长达15年的数学教育改革实验,并进行了近十年的后续研究。主要著述有《学会教学》。《教学实验论》《当代教学策略》《寻找中间地带》《教学改革的行动诠释》等。教育思想:行动教育。

张化万:特级教师,曾获“全国曾宪梓先进教师”二等奖,省优秀教研员。杭州上城区教师进修学校书记兼副校长。从1981年开始语文最优化研究,创设“谈天说地”。“玩玩说说”“科学实验作文”等新课型,倡导在书中学生活,在生活中学语文.专著《现代小学写话与习作教学》是全国中小学教师继续教育教材。

廖文胜:重庆市巴蜀小学校长,特级教师,享受国务院特殊津贴专家。是中国儿童美术教育改革的探索者,年仅23岁就成为了当时重庆市最年轻的全国优秀教师。

龚正行:北京八中校长。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴,1998年获北京市特级教师称号,2003年被评为北京市有突出贡献的科学技术管理专家。著有《高中生的学习方法与能力培养》。《中学生学习方法指导》。《给新校长的50条建议>等。

杨一青:现任浙江省杭州市学军小学校长。杭州市校学管理学会会长。曾被授予浙江省劳动模范。浙江省优秀教师。全国教育系统劳动模范等荣誉称号。