2019年11月27日，5组编号153号，崇德“日究竟” 【第104天】

【贾谊的教育思想/教育理论选录33（摘录/学习思考：教育科研专题之54）】

前言：教育科研需要理论支撑。为了帮助本校老师更好地从事教育科研，特选录数十种国内外主要教育理论以供参考。此乃其33:贾谊的教育思想。

前言：教育科研需要理论支撑。为了帮助本校老师更好地从事教育科研，特选录数十种国内外主要教育理论以供参考。此乃其33:贾谊的教育思想。

 贾谊(前200-前168)，洛阳(今河南洛阳东 )人，西汉初年著名政论家、文学家、教育家，世称贾生.

主要思想观点：

1.以礼教作为治国的根本。他认为“违礼仪，弃伦理”是造成社会风气秽乱的根本，因而强调以礼治国。而礼教的作用就是防患于未然，“心未滥而先谕教”，治国必须依靠教化来实现。

2.君主极其继承人的教育具有特殊重要的意义。君主本人的素质很大程度上决定了国家的兴衰荣辱，因此对于太子（君主继承人）的教育极其重要。

3.胎教和保傅制度。人们的天性差别不大，大的差异主要存在于孕育时期和后天的培养中。胎教思想是中国古代教育理论极其有特点的内容，而保傅所说的就是为太子创造良好的教育条件。