2019年9月27日，5组编号153号，崇德“日究竟” 【第43天】

【民办教育的定义（原创/学习思考民办教育探究之１）】

前言：为了更好地研究崇德学校，或许需要跳出崇德看崇德。因此我在继续关注崇德学校办学实践的同时，准备先对民办教育进行一番探究。这是第一小篇，拟写几十个小篇使之形成一个系列。

１.民办教育的定义

民办教育，是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动。（摘自百度）

据此界定，那么所谓民办学校，即是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的学校及其他教育机构。

２.民办教育的特点

根据民办教育的定义，就能知道民办教育具有以下几个鲜明的特点：

特点之一在于办学主体：举办人不是国家机构，而是公民个人、企业、事业单位和社会团体等。

特点之二在于资金来源：办学资金不是来源国家财政性经费，而是来源于个人自筹、企业事业单位投资、集资或入股，以及社会捐资等。

以上两大特点，其实就是民办教育与公办教育的根本区别。

特点之三是招生范围：面向社会招生，而非面向特定的企业、行业、团体等群体。

３.民办学校的办学类型

根据资金来源不同，可将民办学校的办学类型分为公民个人办学、私营企业办学、社会团体办学、中外合作办学、国有企事业单位办学、政府与民办企业或个人联合办学、企业与个人联合办学、股份制办学等。