访谈之五：关于校企合作办学

“你们学校的校企合作搞得红红火火，当初你们是怎么想到的呢？”

其实很简单。我们永康市的五金工业是很发达的，外省到永康来打工的农民工很多，可是1998年当我来到这所学校当校长的时候，却发现学校的毕业生企业不喜欢，当时的就业率还只有80%左右。有位企业老总的话让我感触很深，他说：“你们学校送给我的学生连螺丝向左转向右转都不知道，我又怎么会喜欢你学校呢？”是啊，如何职业学校不进行校企合作，不按照企业的需求培养人才，培养出来的学生企业不欢迎，职业教育不被社会所淘汰才怪呢。

现在体会到，职校是鱼，企业如水。职业学校的培养目标是为企业培养优秀的技术工人。这种具有一定专业技能实用人才需要具有较强的技术应用能力和相应的职业素质，这就要求职业学校在教学中实现理论和实践的高度结合。要做到这一点，必须实现教学内容、教学环节、教师队伍、实训设备的整体优化，这就需要让企业成为我们的教学内容与资金设备的来源地、成为学生的实训基地、成为教师的实践基地。请家想一想，我们职业学校不进行校企合作行吗？”

“你认为校企合作最核心的内涵是什么？”

校企合作办学的根本目的是为了培养符合企业需要的人才。培养人才是我们进行校企合作办学的出发点与最终目标。因此，得到企业赠送的5台、10台机器设备，10万、50万的赞助经费，这些都是次要的。最重要的是了解企业的需求，然后根据这种需求进行全方位的教学改革，提高人才培养质量，使中职学校培养的学生真正受到企业的欢迎。用最简单的话说，那就是“企业需要什么人才我们就培养什么人才，企业需要什么我们就教什么。”

“现在校企合作存在着‘校热企冷’的现象，这到底是为什么？”

校企合作企业不热心，其原因还是出在职业教育内部。一些中职学校只停留在要企业赞助的层面上。例如实行订单培养，我给你办班，你给我钱。有的学校开始搞得红红火火，可过不了多久就烟消云散了为什么？培养的学生没有特色，到其他地方也能招得进，何苦花这个冤枉钱呢？问题出在什么地方？出在我们与企业接轨没有接到关键点上。这个关键点就是根据企业需求进行教学改革，使我们的课程设置、教学内容、教学方法与教学评价机制全方位地与企业接轨。

有人说：“我是很重视校企合作的，可是企业并不关热心与我们合作呀。”要接轨企业，这里有一个“主动去认识企业、了解企业”的问题。企业需要职业教育，然而又不那么关注职业教育，这是当今社会的普遍现象。作为一个教育工作者，在与企业接轨的过程中，需要去思考、去探索如何让企业来关注职业教育。我们要让企业关注职业教育，我们职业学校就必须与企业打成一片，主动去了解企业，主动去认识企业。我把一所中职学校与企业的合作比作一个男人与一个女人的婚姻。我把一所职业中学刚刚去接触企业、了解企业与认识企业时，比作一个男人与一个女人的恋爱。我把职业学校比喻成男人，把企业比喻成女人。女人是离不开男人的，企业是离不开学校的。但是男人不能因为女人是离不开男人就等待在那里，让女人向你求爱。男人应该走出去，应该告诉女人我是怎么样的，我需要你，我爱你。但是有一点，男人要取得成功就必须了解女人的爱好，应该知道这个女人她喜欢什么、需要什么。职业中学校企合作要取得成功最重要的一点就是了解企业认识企业。

因此在校企合作办学中，必须坚持学校主动原则。不能坐等企业主动上门，等待就意味着自我封闭，等待就意味着自甘落后。我们必须主动适应社会经济发展，主动与企业接轨，主动策划，主动出击。校企合作需要学校先动起来，以动启动，学校先热起来，以热传热。

在校企合作中，双方都应该是平等的，要用我们的实力与企业合作，而不是企求企业的施舍。企业家不喜欢与穷人打交道。正是出于这种想法，在八年前我们就选派教师到企业挂职，工资由学校照发的，我们不要企业一分钱。请企业老总来到学校开会，尽管他们腰缠万贯，我们还是给他们发补贴。当时许多人对这个做法持有异议，人家校企合作都是向企业要钱，我们怎么反而往企业贴钱呢？现在我们的教师才明白过来，当年虽然贴了钱，而今我们通过企业培训，每年从企业得到200多万元钱。更重要的是我们老师了解了企业的情况与需求，为教学改革奠定了基础。

“什么是了解企业？”

让我举个例子吧。早在2000年，我们就成立培训机构，要求我们的教师去动员企业培训。老师告诉我，企业老板不想搞培训。我又对教师说：“你们去告诉企业，我们的培训不收钱。”然而教师回来对我说：“老总说了，不要钱也不培训。”为什么企业老总对企业培训不积极？我们可不要责怪企业老总素质太差，态度低劣，他们肯定有原因。我们经过调查，原来主要有两个原因，一是因为企业职工都是有岗位的，职工去培训了，这个岗位就空着，生产任务就完不成，耽误了供货还得赔偿。二是经过培训的职工要跳槽，花钱培训却为他人做嫁衣裳，只在傻瓜才会干这种事呢。原因找到了，我们就想办法。其实办法也很简单，我们就实行换岗培训，你来30个职工参加培训，我派30个学生来到企业给你顶岗，这就解除了企业的后顾之忧；我们承诺，经过培训的职工走了一个，我们还给你一个，学校优秀的毕业生优先让你挑。这两条一做，企业的高兴了，参加培训的积极性也就来了。一个看似难以解决的事情，在了解企业后就这样顺利解决了。

“有的学校太弱小，企业看不起他们，这怎么办？”

中职学校的学生最终是要到企业去的，企业的需求是中职学校办学的出发点与最终归宿。学校只有与企业实现全方位接轨，企业需要什么人才我们就培养什么人才，才能为当地经济建设作出贡献。同时也只有这样，学校自身才能得到生存与发展。这也就是说校企合作是由职业教育的性质所决定的，是职业学校生存与发展的必由之路。

是的，有为才有位，校企合作也是讲实力的。在自身实力还不那么强大的时候，校企合作比较艰难。但是请注意，“在寻求企业合作中找出路，在与企业合作中求发展”，这是我们中职学校应有态度与正确策略。永康市职技校的实践证明，在校企合作的过程中，自身弱小时也免不了低声下气，也曾经求爷爷告奶奶，也曾“山重水复疑无路”，也曾有过厂长不愿接见校长的故事。但为了学校的生存与发展，决心杀出一条血路，凭着 “咬定青山不放松”的精神，终于实现了一个又一个的跨越，终于出现了“柳暗花明又一村”。