刚才的上爻丢了南象，重来~

http://s4/mw690/775c8320td74afe015983&690  蒙卦：启蒙教育" TITLE="第四卦   蒙卦：启蒙教育" />

卦辞：蒙，亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告，利贞。

南彖：蒙卦，可以发展。不是我求着学生学呢，是学生求我。同一个问题，问一次告诉他，老问这一个问题，说明他没拿学习当回事，那就不告诉他了。算卦也是一样，算第一次，老天爷告诉你，同一件事再算，老天爷就不告诉你了。本卦讨论启蒙教育的问题，在小孩子这里有效，到大学就失效了。

南象：小孩子像刚流出山的泉水一样纯洁懵懂。有状元徒弟，没有状元师傅，启蒙老师应该摆正自己的位置。此卦是《未济》四爻。

初六：发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。

南彖：最初级的教育，用不着太多的理论。该惩罚小孩就要惩罚，没有惩罚就没有教育。惩罚小孩的目的是让他摆脱愚昧的枷锁，是为了让他将来获得更多的自由，而不是剥夺他的自由。这种教育是必须的，但如果这是唯一的教育，则做得还不够。

南象：笨老师教笨学生，态度严厉，起码要知道立规矩。

九二：包蒙，吉。纳妇吉，子克家。

南彖：对笨小孩，睁一眼闭一眼，好。用这种态度娶儿媳妇好，相信孩子们自己能成长，总有一天能承担起家业。

南象：聪明老师教笨学生，态度宽容，等待学生自己的成长。

六三：勿用娶女，见金夫，不有躬，无攸利。

南彖：别娶这个女人，她看见了更好的男人，就会把你甩了（尽管那个好男人也未必要她），在她身上下工夫没有好处。

南象：笨老师教中等生，态度严厉。笨老师觉得中等生可以造就，不肯像对九二那么放纵。可是中等生只是羡慕聪明老师对聪明学生的教学方式，看不起笨老师。这样的学生迟早会忘恩负义的，不如不要在他身上花心思。

六四：困蒙，吝。

南彖：被学生欺负了，终究是老师太窝囊，没尽到职责、

南象：笨老师教中等生，态度宽容。学生反而以为老师好欺负。老师以为自己是好人，其实没帮学生立下规矩，不是称职的老师。

六五：童蒙，吉。

南彖：孩子小，还不懂得跟老师对着干，好。

南象：笨老师教聪明学生，帮学生把规矩立起来，也能出成绩。

上九：击蒙，不利为寇，利御寇。

南彖：老师和学生发生冲突。学生因为老师纵容就造反，但其实优势不在学生一方，在老师一方。

南象：聪明老师教聪明学生，态度纵容，结果发生冲突。学生还小，还不是挑战老师的时候。

【昨日互动撷英】

关于《屯·上六》：

逼近嘴唇：博主在连载之二就已开宗明义：“是一种破碎的、女人的语言。要读懂《周易》，你要理解，这是女人在拉家常……”读到屯卦，恍然大悟，整个就是以一位姑娘为中心，辗转反侧寤寐思服去追求，哈哈。上六南象：“坐在宝马车里哭的事古已有之。”——真亮！

橙子大芒果：上六的南象：姑娘也没愿意啊，是开宝马的哭吧~

齐梁后尘：善~

青青砚秋：第三卦:屯。。。原来高帅富也会没人要啊

齐梁后尘：只有屌丝才认为高帅富不会被抛弃。子曰：“作易者，其有忧患乎？”