学生读书考级手册_谢绪友名师工作室

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学生读书考级手册

(2016-03-07 21:44:05)

分类：管理制度

http://s15/mw690/002bv51bgy6ZVX7t5Ku3e&690

经典诵读考核标准及实施办法

为了扎实有效地推进小学生经典诵读，促进经典诵读管理制度化，活动经常化，考评规范化，特制定如下考评办法。

一、经典诵读内容

学校编印的《小学生经典诵读》三册内容为主。

二、经典诵读等级标准：

童生：能够背诵10-20首古诗词、10句经典名句及本年级4篇经典短文；

（主要考核一年级学生，达标的学生颁发“经典诵读童生”等级证书）

秀才：能够背诵20-40首古诗词、20句经典名句及本年级4篇经典短文；

（主要考核二年级学生，达标的学生颁发“经典诵读秀才”等级证书）

举人：能够背诵40-60首古诗词、40句经典名句及本年级8篇经典短文；

（主要考核三、四年级学生，达标的学生颁发“经典诵读举人”等级证书）

进士：能够背诵60-80首古诗词或经典短文；

（主要考核五、六年级学生，达标的学生颁发“经典诵读进士”等级证书）

在期末组织的经典诵读竞赛或考核中，年级前三名颁发“状元”、“榜眼”、“探花”等级证书。先按规定的经典名句和经典片段检测，再按古诗词背诵多少排名。

状元：在年级经典诵读考核或竞赛中排名第一；

榜眼：在年级经典诵读考核或竞赛中排名第二；

探花：在年级经典诵读考核或竞赛中排名第三；

三、考核方法

1、学校每学期开展一次经典诵读考核达标评级活动。学校成立考级小组，学生在《小学生经典诵读读本》考核中进行自评，达到标准可以参加等级考核。

2、童生、秀才考评方法：随机抽测学生填报的2首诗词、2句名句和2段经典片段，听其背诵的流畅性和熟练性。准确熟练即为达标。

3、举人、进士评选方法：随机抽测学生填报的3首诗词、3句名句和3段经典片段，听其背诵的流畅性和熟练性。准确熟练即为达标。

4、根据考级测试结果，由学校颁发《经典诵读等级证书》及标志。

小学生课外阅读考级标准及实施办法

为进一步激发学生的读书热情，提升学生的阅读品位，促使每一个学生都能积极主动、持之以恒地进行有效阅读，特制订课外阅读考级办法。

考核内容由“经典诵读”和“课外阅读”两部分组成，其中，“经典诵读”的内容为校本教材《经典诵读》的相应年级规定必背内容；“课外阅读”则分为必读书和选读书，这些书目均为经典著作，为学生步入文学殿堂打开一扇天窗。

考核细则：

一、课外阅读的考级分为一、二、三、四、五、六、七共七级，学生达到相应的阅读量即可参加阅读考级。考级前学生必须上交读书笔记（审核课外阅读量、文摘、心得，达到要求的方可参加课外阅读考级）。

二、如果学生的课外阅读量达到了高一级的要求，可申请越级考试，不必参加低一级的考试，课外阅读的量可以逐个学期进行累计。

三、学生课外阅读的书籍原则上以学校推荐的书目为主。“考试书目”中列出的书籍为每个参加考级的学生必须阅读的书籍。但考虑到学生的阅读个性，参加考级的学生也可根据自己的喜好，从学校设立的“课外阅读推荐书目”表中挑选自己喜爱的书籍阅读，但要达到相应级别的阅读本数与字数。

四、考试的形式以书面为主，检测学生是否阅读报考的书籍，从第五级起将增加学生阅读速度的测试。第五级学生应达到的阅读速度是每分钟阅读300字以上，第六级学生应达到的阅读速度是每分钟阅读400字以上，第七级学生应达到的阅读速度是每分钟阅读500字以上。

五、凡申请参加课外阅读考级的学生必须按规定背出相应年段要求背诵的经典诵读内容。通过经典诵读背诵检测的学生才能参加学校的课外阅读考级。

六、申请参加课外阅读七级考试的学生在申请考级时必须提交一份不少于500字的名著研读心得。学生可从推荐的100本书中选择一本自己喜爱的名著，进行深入地阅读、研究，在报告中充分阐述自己对作品中的人物、事件的独特见解。

七、课外阅读考级每学期举行期中、期末两次。测试采用经典诵读“口头抽测、人人参与”、课外阅读“书面考试”的形式对学生背诵、阅读数量和质量进行考评，检验学生读书成效。先由学生本人向本班的语文任课教师提出考级口头申请，经任课教师审核考试合格后，签字报学校教导处，由教导处备案并组织老师考核，合格后如实填写读书考级记录册。

八、保证学生阅读时间。利用语文课正式上课前的时间、周三晨读、周四下午的阅读课及午读时间，阅读课外读物。

九、通过“老师和学生共读书”、“父母和孩子共读书”活动，了解学生的阅读取向，加强对学生课外阅读的指导，期末将依据各班考级成绩评选“书香班级”、“书香家庭”，对获得“书香班级”的班级任课教师实行教学绩效加分。

课外阅读七级级别及考评要求

课外阅读	经典诵读	阅读量 (字数)	读书卡	必读书目	本数	考试书目
一级	童生	15万	10张	《格林童话》《安徒生童话》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《小猪唏哩呼噜》	4	《安徒生童话》《格林童话》
二级	秀才	25万	20张	《严文井童话》《小布头丛书》《了不起的狐狸爸爸》《一千零一夜》《叶圣陶童话》	7	《了不起的狐狸爸爸》《一千零一夜》《叶圣陶童话》
三级	举人	45万	30张	《兔子坡》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《郑渊洁童话》《中外民间故事》	12	《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》
四级	举人	65万	50张	《时代广场的蟋蟀》《成语故事》《寄小读者》《海底两万里》《高士其科普童话》《西游记》《中外神话故事》	17	《成语故事》《西游记》《海底两万里》
五级	进士	100万	80张	《中华上下五千年》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《哈克贝利·芬历险记》《水孩子》《三国演义》《中外名人传记》	23	《中华上下五千年》《汤姆·索娅历险记》《三国演义》
六级	进士	200万	100张	《红楼梦》《绿山墙的安妮》《钢铁是怎样炼成的》《木偶奇遇记》《水浒传》《童年》《名人传》《窗边的小豆豆》《鲁滨逊漂流记》	28	《红楼梦》《水浒传》《木偶奇遇记》
七级	大学士	300万	150张	《三国演义》《水浒传》《木偶奇遇记》《海蒂》《郑渊洁童话》《丛林奇谈》《卓娅和舒拉的故事》《中国兔子德国草》《假如给我三天光明》《长腿叔叔》《格列佛游记》等	40	《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《三国演义》《水浒传》《丛林奇谈》《假如给我三天光明》

一年级上学期

学生姓名		考核等级		辅导老师
经典背诵篇目	《弟子规》选段4篇古诗（一上）10至20首经典名句（一上）10句		经典背诵过关情况
课外阅读书目名称	一级必读书籍2本：
阅读书目考核结果	书籍内容：叙述清楚（）一般（）叙述不清（）
	主要人物与情节：表达准确（）不准确（）
	印象深刻的语言或读书感悟：表达清楚（）表达一般（）

一年级下学期

学生姓名		考核等级		辅导老师
经典背诵篇目	《三字经》选段4篇古诗（一下）10至20首经典名句（一下）10句		经典背诵过关情况
课外阅读书目名称	一级必读书籍3本：
阅读书目考核结果	书籍内容：叙述清楚（）一般（）叙述不清（）
	主要人物与情节：表达准确（）不准确（）
	印象深刻的语言或读书感悟：表达清楚（）表达一般（）

二年级上学期

学生姓名		考核等级		辅导老师
经典背诵篇目	《千字文》选段4篇古诗（二上）10首，累计30首经典名句（二上）20句		经典背诵过关情况
课外阅读书目名称	二级必读书籍3本：
阅读书目考核结果	书籍内容：叙述清楚（）一般（）叙述不清（）
	主要人物与情节：表达准确（）不准确（）
	印象深刻的语言或读书感悟：表达清楚（）表达一般（）

二年级下学期

学生姓名		考核等级		辅导老师
经典背诵篇目	《笠翁对韵》选段4篇古诗（二下）10首，累计40首经典名句（二下）20句		经典背诵过关情况
课外阅读书目名称	二级必读书籍4本：
阅读书目考核结果	书籍内容：叙述清楚（）一般（）叙述不清（）
	主要人物与情节：表达准确（）不准确（）
	印象深刻的语言或读书感悟：表达清楚（）表达一般（）

三年级上学期

学生姓名		考核等级		辅导老师
经典背诵篇目	《增广贤文》《论语》选段4篇古诗（三上）10首，累计50首经典名句（三上）20句		经典背诵过关情况
课外阅读书目名称	三级必读书籍4本：
阅读书目考核结果	书籍内容：叙述清楚（）一般（）叙述不清（）
	主要人物与情节：表达准确（）不准确（）
	印象深刻的语言或读书感悟：表达清楚（）表达一般（）

三年级下学期

学生姓名		考核等级		辅导老师
经典背诵篇目	《论语》选段4篇古诗（三下）10首，累计60首经典名句（三下）20句		经典背诵过关情况
课外阅读书目名称	三级必读书籍4本：
阅读书目考核结果	书籍内容：叙述清楚（）一般（）叙述不清（）
	主要人物与情节：表达准确（）不准确（）
	印象深刻的语言或读书感悟：表达清楚（）表达一般（）

四年级上学期

学生姓名		考核等级		辅导老师
经典背诵篇目	《大学》选段4篇古诗（四上）10首，累计70首经典名句（四上）20句经典短文4篇		经典背诵过关情况
课外阅读书目名称	四级必读书籍4本：
阅读书目考核结果	书籍内容：叙述清楚（）一般（）叙述不清（）
	主要人物与情节：表达准确（）不准确（）
	印象深刻的语言或读书感悟：表达清楚（）表达一般（）

四年级下学期

学生姓名		考核等级		辅导老师
经典背诵篇目	《中庸》选段4篇古诗（四下）20首，累计80首经典名句（四下）20句经典短文4篇		经典背诵过关情况
课外阅读书目名称	四级必读书籍4本：
阅读书目考核结果	书籍内容：叙述清楚（）一般（）叙述不清（）
	主要人物与情节：表达准确（）不准确（）
	印象深刻的语言或读书感悟：表达清楚（）表达一般（）

五年级上学期

学生姓名		考核等级		辅导老师
经典背诵篇目	《庄子》选段4篇古诗（五上）20首，累计90首经典名句（五上）20句经典短文4篇		经典背诵过关情况
课外阅读书目名称	五级必读书籍5本：
阅读书目考核结果	书籍内容：叙述清楚（）一般（）叙述不清（）
	主要人物与情节：表达准确（）不准确（）
	印象深刻的语言或读书感悟：表达清楚（）表达一般（）

五年级下学期

学生姓名		考核等级		辅导老师
经典背诵篇目	《道》选段4篇古诗（五下）20首，累计100首经典名句（五下）20句经典短文4篇		经典背诵过关情况
课外阅读书目名称	五级必读书籍5本：
阅读书目考核结果	书籍内容：叙述清楚（）一般（）叙述不清（）
	主要人物与情节：表达准确（）不准确（）
	印象深刻的语言或读书感悟：表达清楚（）表达一般（）

六年级上学期

学生姓名		考核等级		辅导老师
经典背诵篇目	《史记》选段4篇古诗（六上）20首，累计110首经典名句（六上）20句经典短文4篇		经典背诵过关情况
课外阅读书目名称	六级必读书籍5本：
阅读书目考核结果	书籍内容：叙述清楚（）一般（）叙述不清（）
	主要人物与情节：表达准确（）不准确（）
	印象深刻的语言或读书感悟：表达清楚（）表达一般（）

六年级下学期

学生姓名		考核等级		辅导老师
经典背诵篇目	《资治通鉴》选段4篇古诗（六下）20首，累计120首经典名句（六下）20句经典短文4篇		经典背诵过关情况
课外阅读书目名称	六级必读书籍5本：
阅读书目考核结果	书籍内容：叙述清楚（）一般（）叙述不清（）
	主要人物与情节：表达准确（）不准确（）
	印象深刻的语言或读书感悟：表达清楚（）表达一般（）

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