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戴吉。（4岁）
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很华丽大气的色彩作品。很完整。美。佳作。

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张子坤。一个有着超级丰富的想象力的男孩。

这是他的第一幅画。他先用灰色画了那一路的小圈。我已经喜欢的不得了。

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张子坤。下面帽子状的东西是：地底厚浆，他是无敌王，能抵挡一切热的东西。中间是天罗地网，是低档大炮的。上面是8个根部地雷，（8个地雷，我以为他是随便说的，数一下，就是8个。孩子在画画的时候，大人看着是乱画，其实他在思索）如果遇到坏人，就会掉下来，遇到好人，就不会掉下来。哈哈，张子坤滔滔不绝地给我讲这些的时候，我实在记不住这些神秘的名字，只好让他再说一遍，我拿笔做记录。

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张子浩。张子坤的弟弟。一个超级爽朗的男孩，笑起来眼睛眯成一条线，那个笑，有着超级震撼人的感染力。

上面是他画的铁轨和小火车。很可爱的男孩，。很喜欢。看到他笑，你就会想笑。他的笑会传染。喜欢。

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戈奕铖, 这个进画室就哭的男孩，在我的诱导他不哭了，并且画起来，不愿走了。这幅是他画的太阳、火箭、吉普车。接下来的一个多小时里，他不但愿意画，而且愿意让妈妈和奶奶离开。

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戈奕铖,吉普车和两个灯笼。呵呵。这个可爱的吉普车，越看越喜欢，很简练，很自信的线条充满了生命力。

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戈奕铖,瀑布、小花、小汽车、垃圾桶、薯条、哈哈。
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张子浩的一张石头和雨点。看到你的画，就想起你的笑。
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丁洁。最喜欢中间这拱桥。这些流苏一样的东西，丁洁说全部都是桥上的灯。下面还有水，呵呵。右侧方形的房子和这棵粗的树还能看出你想象。
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袁可逸。很认真地画了漂亮的楼房，树和小女孩。贴别严重的被“教化”的痕迹。特别的“模式”。她会在以后的不管那张作品中，只要画太阳，不是左上角，就是右上角的那块半圆。楼房也几乎全部是三角形的顶和长方形的组合。小女孩一律穿三角形的裙子。她不会在画画之前，先观察实物了，因为她觉得也不需要再观察了，她都“会画”了。这就是“模式美术”教学带给孩子的后果。乍一看，都挺像，与万千作品中，您也绝对不能一眼找出孩子的作品，只能看签名。不管什么样的性格，什么样的认知，大家全部画的一样，风格、造型、构图全部一模子刻的。孩子天生的个性和与生俱来的想象力，就这样被“教”没了。

开始孩子还能停留在“画的不错”这样的喜悦中，时间长了，年龄大了，因为他不会观察，不会想象，他还是画同样造型和同样绘画手法的房子和树，老师和家长没有“教”过的，孩子一般都会说“我不会，我没学过。”对那些“学”到的有限的一些图形，孩子已经画了N遍，宝贝已经没有了任何新鲜感，没有任何超越和创造。大人看烦了，孩子自己也画腻了。没有了兴趣，一切都免谈了，他人生的绘画旅程就算到此结束了。

借此稍加评论，没有任何要批评袁可逸的意思，这不是孩子的错，是家长和老师的认识及教学理念的不正确。这也是目前中国少儿美术教学的现状。普遍存在。能认识到“艺术不是科学，不需要在框架里教孩子”的理念的人，少之又少。因此，为了更多孩子都能享受到充分的、足够大的想象空间，教家长意识到这个理念的重要性就显得至关重要。刻不容更换，因为一不小心，孩子就长大了。。每一个孩子都能有一个充满想象的美好童年，那是每一个父母的愿望。为了养育一个更加快乐的孩子，请家长们多学习。加油。