同志们：

今天，我们召开2016年度全镇教育工作会议，主要任务是：学习贯彻党的十八大和区教育工作会议精神，回顾总结2015年教育工作成绩，找准教育发展中存在的问题和不足，部署下阶段教育工作任务。为开好这次会议，镇教育工作领导小组召开了专题会议，总结经验，分析形势，查摆不足，研究进一步促进我镇教育事业发展的新举措。

一、2015年教育工作回顾

2015学年，我镇教育工作以深入学习贯彻党的十八大会议精神，全面贯彻落实“创新驱动，转型发展”的方针，继续按照市、区教育工作会议确定的目标、任务，深入实施国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要以及区、校“十二五”教育改革和发展规划、镇2013—2015年教育工作目标规划，以改革推动发展，以规范促进公平，以开放增强活力，一个更有品位、更有内涵、更有特色的新浜教育新图景正在逐步呈现。

（一）进一步推进课程建设，促进学生全面发展

一是严格按照上海市教委颁发的《课程计划》要求开足开齐基础型、拓展型和探究型课程；二是积极探索构建德育课程体系。围绕学校德育总目标，各校积极构建以综合性与实践性为主要特点的德育课程，使德育教育收到实效。新浜学校以《九年一贯制学校整体和分层推进德育活动的实践探究》区级课题引领德育课程建设，引领德育教育活动，学生的道德品质有了长足的进步；三是改革课堂教学，推动学生学习方式和教师教学方式的转变。按照市教委关于“基于课程标准的教学与评价”的总体要求，各校认真组织教师学习课程标准，根据课程标准确定教学目标和要求，根据课程标准评价学生。在课堂教学中，教师把学习的主动权还给学生，以学生自学作为一节课的主基调，教师在学生感到困难的地方适当点拨，真正体现了“以学生为主体，以教师为主导”的理念。新浜学校率先在一二年级进行试点，学校首先在绩效考核上给予松绑，制订了以培养学生良好学习习惯为主要内容的考核标准。经过两年的努力，一二年级学生在习惯培养、学习快乐度等方面有了显著的改善；三是加大校本课程开发力度。校本课程，是国家课程、地方课程的有益补充，它更贴近学生的学习生活实际，对学生健康成长和全面发展有着强有力的促进作用，也是彰显办学特色的主要抓手。几年来，我镇各类学校都十分重视校本课程的建设。新浜学校校本课程开发力度大，使用效果好。几年来，新浜学校已开发了中学作文序列化、中小学数学天天练、“半立体拼贴”、“田八样”、“花篮马灯舞”、“诗词雅韵”等多个校本课程。“半立体拼贴”参加了第十二届上海教育博览会；“田八样”参加2015上海市野生动植物保护特色教育展示活动，得到社会各界的好评。目前，已被教育局批准为创新实验室项目。新浜社区学校也不断开拓，开发了“乡村茶馆课堂”等具有本地特色的校本课程以及开设“越剧、沪剧、山歌、花篮马灯、摄影、乐之枫综合队”等多个学习团队，受到本镇市民的欢迎。

（二）进一步推进队伍培训，促进教师专业发展

一是加强师德师风建设。以公民道德规范和教师职业道德规范为准则，采取多种形式深入开展师德师风教育活动。引导教师充满爱心、忠诚事业、以身作则、行为世范，树立正确的教育观，努力形成爱岗敬业、拼搏奉献的良好风气。二是积极组织教师参加多层次的能力提高培训。除了认真组织好上级组织的职务培训外，各校还积极探索各种有效培训形式。新浜学校根据本校教师实际，开展了多层次、多元化培训策略。在多层次方面，如组建名师课堂，强化专业引领；组建“青年梦想团队”，为青年教师搭建梦想的舞台，加速专业成长；面对中老年教师，则通过心态改变、认识改变和评价改变的“三变”策略，激发中老年教师教育事业的“第二春”。在多元化方面如开展点、线、面“三位一体”模式化研修，点上，推进“五课”活动；线上，校外开展校际交流，校内开展同课同构；面上，组织“四位一体课”、“荷花杯”教学活动。新浜成校发挥师资建设联盟作用，开展专任教师撰写研究论文和课题研究报告的专项培训，有效提升理论水平。三是抓好骨干教师队伍建设。今年，全镇有区德育名师1名，区教坛新秀3名，镇首席教师4名，学科名师9名，教坛新秀5名；国有民办教育学科带头人2名，教坛新秀1名。

（三）进一步协调各类教育，统筹推进全镇教育有序发展

1、学前教育平稳发展。以教师专业发展为导向，按需开展园本培训、课堂实践研究，围绕“有效集体教学活动的设计与组织”开展实践团队研讨活动。让教师更关注孩子的年龄特点，采用适宜的教学形式，从幼儿生活经验出发，挖掘对幼儿终身成长有益的内容设计活动开展教学，有效提升了教师教育教学的设计与组织能力，进一步提升了保教质量。
    2、义务教育稳步提高。紧紧围绕“赏识激励，和谐发展”的办学理念，积极推进目标管理、制度管理、精细管理，努力建设一支具有高度事业心、责任心、年龄、学科结构合理的、善于学习、研究的较高素质的师资队伍；积极推进课程改革，立足课堂，采取专家引领、项目推动、搭建平台等措施，大力改变课堂教学生态环境，同时积极开展校本课程建设，使师生在灵动的课内、灵活的课外，得到价值的提升和人格的完善，使学校整体办学效益得到快速提升，2015学年，新浜学校初三毕业班的中考成绩继续稳定在全区中等行列，有五名学生录取市示范性高中，其他年级的教学成绩也稳居19所农村学校的前列，其中三年级列第一，四、六年级列第四，七年级列第七，成为一所领导放心、家长称心、学生舒心、社会认可的具有现代品味的农村学校。

3、社区教育有所突破

按照“加强宣传、逐步理顺、系统推进、创新特色、扩大影响”的工作策略，认真抓好全镇社区教育。2015年，围绕“全民终身学习活动周”、“星期五市民课堂”、“乡村茶馆课堂”、“道德讲堂”、“老年文化艺术节”等重点工作项目，立足新浜实际开展相应社区教育活动，在事业发展的数量和质量上取得突破。全年各类教育培训总量达到1.6万余人次，占常住总人口的39%以上。校内教育快速发展，全年开设长班36个。专项工作喜丰收，成功申报2015-2016年上海市社区教育实验街镇；“荷韵”、“花篮马灯舞”创建为“乐学申城，精彩人生”社区学习团队。内涵发展有实效，不断推进“道德讲堂”创新学习项目。政府与学校组织人员挖掘整理了与新浜有关的革命传统、家规家训、民间传说、法律法规和廉政勤政等小故事，深入村居讲演31场，收到了良好的教育效果和社会影响力。

（四）进一步推进安全环境整治，促进教育和谐发展

坚持“安全第一”的办学理念，落实“一岗双责”，定期对师生进行安全知识教育，积极开展“安全活动日、周、月”等系列活动，加大学校安全隐患排查与整改力度，局、镇、学校、教师、家长层层签订安全工作责任状，细化责任，形成了“人人抓安全、处处讲安全”的良好教育氛围，实现了全年安全“零事故”目标。

（五）进一步加大教育投入，改善办学条件

镇财政进一步加大对教育的直接投入，去年，拨付教育统筹资金万元，其中部分资金用于改善教师的交通条件、优秀教师奖励、节日慰问等，拨付教师骨干梯队建设资金。同时，投资1.18亿元的新浜学校改扩建工程经过几年的努力，今年9月1日，终于全部交付使用。学校环境优美，软硬件设备设施齐全，完全可以适应现代化教育的需要。

二、存在的问题和不足

在看到成绩的同时，我们必须清醒地看到，我镇教育发展的现状与全镇经济社会发展相比，与办人民满意教育的要求和人民群众期盼子女成才的愿望相比，还存在很大的差距。主要表现在：一是从教育发展的形势和人民对优质教育的渴求来看，我们的教育质量还有很大的提升空间，我们的优质教育资源与办人民满意的教育的要求还有不小差距。二是从目前我镇的教职工及干部队伍的现状看，有些教师还存在基本素质差，业务水平低，工作情绪不高等问题。这些问题的存在，容不得我们懈怠，必须打起精神，振奋士气，同心协力，克难攻坚。

三、下阶段教育工作思路

2016年是“十三五”的开局年，我镇教育工作的指导思想是：深入贯彻落实十八大精神，围绕教育局重点工作和区教育发展目标，结合我镇实际，以提高质量为核心，以队伍建设为基础，以管理机制为保障，以改革创新为动力，坚持育人为本，尊重教育规律，推进素质教育，凝神聚力谋发展，夯实基础再创业，不断推进我镇教育事业向更高水平迈进。

为实现上述工作目标，我们要开拓工作思路，创新工作机制，重点实施六项工程：

1、质量提升工程。树立以提升质量为核心的指导思想，树立科学的质量关，以人为本，以生为本，注重学生的全面发展。一是以素质教育为抓手，坚持“幼儿抓习惯、小学抓活动、初中抓基础”的教育理念，全面提高学生的思想道德水平。二是强化课堂常规管理，向课堂教学要质量。深入推进课堂教学改革，着力打造优质、高效课堂，提升学校整体竞争力。三是质量检测规范化。组织好每学期的期中和期末质量检测，从检测中发现问题、分析问题、改进教学。把好中考关，要周密制定初中学段、学科教学计划，精打细算每一天，抓实教学各个环节，时刻关注中考导向，夯实学生基础，打好中考战役。小学要注重“四清”，即堂堂清、天天清、周周清、月月清，高度重视各年级的质量检测工作，确保学生和家长对学校工作的满意。

2、队伍建设带动工程。大力加强干部教师队伍建设，打造一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教育团队。一是加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。二是正面引导，树立典型。狠抓教师业务提高，以提高教师专业化水平为重点，发挥骨干带动作用，深入开展业务培训，促进教师专业成长。三是落实奖惩，全面促进。将学校管理、教育质量、教师培训、课堂教学等纳入对学校、教师日常考核范畴，建立长效激励评价机制，提高学校整体办学水平。

3、管理机制改进工程。建立以提高教育质量为导向的工作机制，不断完善教学管理，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。坚持镇有关部门为学校服务、学校为教师服务、教师为学生服务的理念，多元搭建交流平台和施展才能的舞台，促进教师专业成长，提高学校管理水平。突出“科学+人文”的原则，加强对课堂教学、备课、作业、辅导学生、教学评估、基本技能等各个环节的管理，最大限度地激发教师工作的积极性。同时强化财务、后勤、安全、考核评价等管理机制，深化教育内部体制改革，以规范精细化管理，带动全镇学校共同进步、提高，形成管理特色鲜明的学校。

4、教研核心竞争工程。围绕“学生主动、课堂互动、教师个性、教学开放”的要求，立足课堂，从学校和教师的工作实际出发，从教学中的问题入手，确立实际有效的教研课题，以教科研提升教师能力。全面落实课改精神，实现教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学方法上从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。认真搞好课题研究，以教研为核心促进全镇教育教学水平的整体提升。

5、内涵发展、特色办学工程。在新学年，各校要因校制宜，进一步深入挖掘学校文化内涵，凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，打造教育品牌。

6、学校安全工程。切实把学校安全工作作为各项工作的重中之重，实行安全工作一票否决制。各校要建立健全安全预案、突发事件应急处置机制和安全事故信息上报制度，落实安全责任制。加强安全教育，搞好自查自纠，及时消除安全隐患，做好安全检查记录。继续开展创建“平安学校”等活动。加强学校治安保卫机构建设，落实治安保卫职责，抓好学校治安保卫工作。

同志们，让我们牢固树立为每一个学生就业、生存和终身发展奠基的办学思想，实行科学、规范、务实、高效的管理，深化教育教学改革，振奋精神，扎实工作，不断提高教育教学质量，为我镇教育事业的快速发展做出新的更大贡献。