在我国古代，性话题是人们十分避讳的，妈妈只在女儿出阁时才在嫁妆中放上几件“压箱底”的图画，暗示女儿男女间的性事。如今，电视、报纸、网络上常常有这样的事见诸报端：少女怀孕发生率升高、少女因多次流产而香消命殒等。这些让家中有女儿的家长们担忧、惶恐：“我该怎么和女儿谈性？”这里有几则妈妈给女儿进行性教育的故事，希望能给妈妈们一些启发。

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故事一：当女儿初潮来临时

　　一天中午，妈妈接到静静从学校打来的电话，女儿在电话的一端哭着说：“妈妈，我出血了，裤子上有好多血。”妈妈一听，就知道12岁的静静一定是月经来潮了，关爱地说道：“别紧张，静静。这是月经，每个女孩子到了一定的年龄都会有的正常现象。那次你陪妈妈到超市买卫生巾的时候，妈妈不是告诉过你怎么办吗？”随后，妈妈嘱咐静静去买卫生巾，并高兴地说：“静静，你现在已经是少女了，妈妈祝贺你。晚上我们一起庆祝一下。”

　　晚饭上，妈妈特别做了几道静静喜欢的菜，一家三口干杯庆贺静静的成长。妈妈还给了她一份特殊的礼物——一本封面画有美丽少女的日记本。在第一页上，妈妈写到：“亲爱的静静，你到了月经初潮的年龄，妈妈希望你为自己已经是一名少女而自豪，也希望你喜欢自己的性别。”饭后，母女二人在房间里谈了许多关于月经和成长的话。

专家建议

　　告诉女儿：做女人很自豪

　　无论我们是否受过正式的性教育，性的观念和态度都会在心中形成。因此，妈妈在对女儿进行性教育之前，一定要了解、认识自己对性的观念和态度。性教育的目的并不仅限于传授性知识，更重要的是协助孩子建立性观念和态度，特别是对于自己的性别——一个人主要的特征，应该有自信和坦然接受的态度。这对于今后的待人处事、处理两性关系、保持婚姻家庭的幸福都有着重要的意义。一个对自己的性别都不喜欢的人，不可能建立真正的自信。

故事二：当爸爸妈妈想同房时

　　丽丽的妈妈在外地出差了一个多月后回到家中，丽丽特别高兴。她有好多话要和妈妈说，一个劲地缠着妈妈，要妈妈晚上和自己睡在一起。妈妈有些不好意思地告诉丽丽，自己晚上要和爸爸在一起，但想到女儿已经是一个12岁的少女，应该了解男女间的性事了，她就对丽丽说：“妈妈知道你有很多话要说，我在出差的时候也很想你，想听你说任何你想说的。可是，今天晚上不行。我也很想念你爸爸啊，晚上要和他在一起。你要知道，我既是你的妈妈，也是你爸爸的妻子呀！”丽丽噘着小嘴巴，有些不高兴地说：“你们在一起干什么呢？我也和你们在一起。”妈妈摇摇头说：“这是我与你爸爸之间非常特别的事情，就像将来你与你的丈夫之间的事情一样。爸爸和妈妈需要有属于自己的空间，就像你有自己的房间，也不希望我们任意地闯入你的小天地。”丽丽若有所思地点点头，不再坚持。

专家建议

　　告诉女儿：我们都有隐私

　　1、女儿和妈妈之间需要一种开放型的谈话，但这并不意味着妈妈要把自己的私生活全部公开。性是一个涉及隐私的问题，让女儿知道保护自己的隐私对建立开放、健康的性态度至关重要，不能因为对性知识的了解和对性问题的公开探讨而忽略了性的隐私问题。否则，容易使孩子缺乏对性问题严肃性的认识。

　　2、妈妈要尊重孩子的人格和不断增长的独立意识与自尊心。没有父母的尊重，女儿很难学会怎么尊重别人的独立人格与隐私。如果丽丽的妈妈没有给过女儿一个独立的小房间，没有对女儿的独立空间给予尊重，那么在妈妈需要得到女儿的尊重时，女儿会感到难以理解，并无法建立自己的正确性观念。

故事三：当女儿恋上他人

　　婷婷是一个开朗、热情的女孩，正在上小学五年级。一天，老师告诉妈妈，婷婷在班上大声宣布她喜欢班上的某某男生。妈妈为婷婷的行为感到不好意思，但并没有责怪女儿。

　　晚上，妈妈就白天发生的事情与婷婷交流。婷婷哭泣地说道：“妈妈，同学们都笑我，我是不是做错了什么？”“喜欢一个人，往往是自己心中的秘密，人们只告诉值得依赖的人。这样公开的宣布，别人会感到很奇怪。”“那我怎么能让我喜欢的人喜欢我呢？”“这个问题，妈妈也不知道怎么回答，因为每个人喜欢的东西是不一样的，比如你喜欢吃鸡肉，妈妈喜欢吃鱼肉。你喜欢的人有时不一定喜欢你。你现在要多和各种同学交往，学习怎样去喜欢别人，怎样让别人喜欢。”

专家建议

　　告诉女儿：尝试和各种同学交往

　　1、处于豆蔻年华的少女经常会做出一些令人出其不意的举动，有时这些举动会让妈妈们感到难堪、生气或失望。这时，一定要稳定自己的情绪，以孩子的情感为重点，让她能尽情地吐露自己的心声。这样，她才愿意敞开心扉与妈妈谈自己的心里话，也才容易听进妈妈的意见与建议。

　　2、妈妈要尽可能了解女儿在某一种年龄阶段的性心理特点。例如，婷婷这个年龄女孩刚刚开始对异性有所注意，会产生一种朦胧的喜爱之情，但这种喜爱不同于成年人的异性之间的情爱，而是一种对异性交往的初步尝试。如果，婷婷妈妈没有这方面的知识，而鲁莽地责怪婷婷小小年龄就想谈情说爱，那么对婷婷的影响，以及对母女间关系的影响就完全两样了。

青春期性意识四步曲

　　青春期是儿童向成人过渡的中间阶段，有人把它称为“人生历程的十字路口”。这个时期最大的特点是性发育的开始和完成，他们对性的意识，由不自觉到自觉；对性对象，由同性转为异性；对性的兴趣，由反感到爱慕到初恋……

　　青春期内性意识的发展一般可分为四个时期：

　　1、性抵触期：在青春发育之初，有一段较短的时期，青少年总想远远地避开异性，以少女表现得尤为明显。这主要与生理因素有关。由于第二性征的生理变化，使青少年对自身所发生的剧变感到惘然与害羞，本能地产生对异性的疏远和反感。此期约持续1年左右。

　　2、仰慕长者期：在青春发育中期，男女青年常对周围环境中的某些在体育、文艺、学识以及外貌上特别出众者(多是同性或异性的年长者)，在精神上引起共鸣，仰慕爱戴、心向往之，而且尽量模仿这些长者的言谈举动，以致入迷。

　　3、向往异性期：至青春发育后期，随着性发育的渐趋成熟，青年人常对与自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望在接触过程中吸引异性对自己的注意。但由于青少年情绪不稳，自我意识强，因而在异性接触过程中，容易引起冲突，常因琐碎小事而争吵甚至绝交，因此交往对象之间常有转移。

　　4、恋爱期：青春发育完成，已达成年阶段，青年把友情集中寄予自己钟情的一个异性身上，彼此常在一起，情投意合，在工作、学习中互相帮助，生活中互相照顾体贴，憧憬婚后的美满生活，并开始为组织未来的家庭做准备工作，这时的青年对周围环境的注意减少。女青年常充满浪漫的幻想，向往被爱，易于多愁善感；男青年则有强烈爱别人的欲望，从而得到独立感的满足，他们的心情往往较兴奋。

（华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系蒙衡）