50个表扬学生的话

一、学生就老师提出的问题给出了正确的回答

1.“这位同学说得既全面又到位，像这种具有分析性的问题就应该紧密联系理论和实例来回答，尽量面面俱到。”

2..“对于这种分析题，你已经掌握到回答的要领了，很好。如果考试遇到这类问题这么回答就可以了。”

3.“刚刚这个深刻的问题我觉得这位同学回答得不错，思维很敏捷，脑子灵活，就应该像这样积极地进行发散型思考，这位同学很好地做到了这一点哦。”

4.其他同学都听到了吗？这位同学说得很响亮啊，不仅内容上说得很完整，而且语言的组织和表达能力也比较强。”

5.“这个问题分析的比较透彻，像这样回答你都到老师的水平啦，老师真是希望每节课都能听到你的发言呢。”

二、学生的回答有点欠缺，老师作出鼓励，总体还可以

1.“这位同学虽然回答得不是很完整，但是要点与重点都回答出来了，这样也可以了。”

2.“这个问题比较难，讲出了他比较浅显的部分，更深层的含义想不出来是很正常的，老师也不责怪你。”

3.“回答得还可以，只是有些地方还需要再改改，注意一下表达的方式就行了，老师相信你下次一定能回答得更好哦！”

4.“我记得上次也让你回答问题了吧，看你这次的表现比上次好多了呢，进步很大，要继续加油啊。”

5.“这个问题回答得挺全面的，只是其中有些小地方还需要注意一下，比如要用词准确得当，分析问题一点一点讲清楚，不要太笼统。”

三、老师对学生做出回答的结果进行的猜测

1.“你对这个问题的看法很有创意呢，看来是好好思考过了。”

2.“说得这么深刻，课前准备做得比较好吧，要继续努力哦，老师相信你能保持下去。”

3.“瞧，这就是动了脑筋的结果呢，这么难得问题也回答得很好。”

4.“你说得这么好，一定是查了好多资料吧，有些连老师都还不知道呢，真是让老师都对你刮目相看了。”

5.“你做的预习工作很好，自主学习能力挺强的，课后学习时能把你的好方法介绍给同学吗？让大家都像你学习好不好？”

四、自己事先没有好好准备，在老师或者其他学生的帮助下回答

1.“一开始还没有想好，看你说的结结巴巴的，不过在旁边同学的的提示下还想到了对这个问题这么有新意深刻的想法，值得表扬。”

2.“你不仅回答得很好，而且在老师的几句话提醒之下就很快找到了问题的解决方法，老师希望下次还能见到你出色的表现呢。”

3.“老师知道你一直都很努力的，这次肯定是没有好好思考，没关系，下次努力就好，你再老师眼里是个优秀的孩子。”

4.“这个问题再想想，你可以换一个角度来思考，一定可以回答出来。”

5.“同学们，他现在有点紧张，我们一起来帮助他回答好不好？”

五、进入复习阶段时对已学过的知识进行回顾

1.“这个知识点你掌握得很好，看来平时上课的时候你都在认真听讲。”

2.“这是考试的重点，听你的回答是复习好多次了吧，这次考试一定会有出色的表现的。”

3.“其他同学在这个问题上有不明白的地方吗？刚刚这位同学就回答得很好，课后可以相互交流讨论一下。”

4.“马上就要考试了，如果大家对知识点的把握程度还不能做到像刚刚这位同学一样就要赶紧努力了哦。”

5.“老师在上课的时候只是稍微提了一下你就记得这么清楚，真是个上课认真听讲的孩子，老师相信你的笔记本一定能帮助你好好复习的。”

六、将学生的好表现与榜样、楷模上靠拢

1.“你很勇敢，能积极地举手发言，即使说错了也无关紧要，老师就喜欢这种敢于发表个人见解的，以后同学们也要在课堂上积极发言呀。”

2.“你真是学生学习的好榜样，勤于思考问题，认真完成作业，大家以后都要向你学习呢。”

3.“老师你觉得你是班里特别优秀的学生，希望你以后继续好好学习，帮助班里稍稍落后的学生，老师希望你们能共同进步。”

4.“如果班里所有同学都能向你这样成为一个认真学习的好孩子，那老师就太高兴了，你们希不希望老师高兴呢？”

5.“我听大家说你是我们班的学习标兵呢，今天看你回答问题那么出色，老师都为你感到骄傲，看来以后你这个学习标兵就要带着全班同学好好学习了，老师看好你呢！”

七、只从学生回答问题的方法和发言来说

1.“你写的作业思路清晰，条目分明，没想到你对问题你的回答也这么的有条理，这是思维敏捷。”

2.“刚刚你的回答别出新意，别人讲得很片面，而你却多方面地深刻分析出了这个问题。”

3.“平时看你不怎么说话，没想到谈论起问题来很有见地有很多自己的想法。”

4.“你聪明的小脑瓜真是让老师都有点羡慕了。”

5.“同学们对你的发言都称赞不已呢，以后继续努力啊！”

八、学生指出他人的错误，说出自己正确的见解

1.“你敢于指出其他同学的错误，说明你对知识点掌握得很熟练啊。”

2.“你举手是不是有不同的看法呢，我们都期待你的出色表现。”

3.“你能正确指出同学们的错误，说出自己的独到看法，方便大家一同进步。”

4.“老师觉得你的回答确实比上一位同学回答要好，那刚刚没有回答出来的同学正好可以学习。”

5.“这个问题你分析得真是太透彻了，避免了刚刚那位同学所犯的偏离主题的错误。”

九、开放性题目的回答

1.“你对这个问题有这么创意的想法，既独到也不失风趣，真是个善于思考的孩子。”

2.“这种说法也很不错，和其他同学想的都一样呢。”

3.“这么好的主意老师你都没有想到呢，你真是聪明啊。”

4.“你刚刚的见解很有新意，但老师觉得有点不符合实际，如果能再加一些人性的想法或许更好。”

5.“大家说了这么多的想法，老师觉得还是你回答的最好呢。”

十、纯粹地夸奖学生声音，引导积极发言

1.“你说话的声音真好听，老师很愿意经常听到你的发言呢。”

2.“你说话真标准，而且回答问题声音响亮，连后排的同学都能听清楚，真是方便我们大家。”

3.“我们的小歌手今天回答问题怎么声音这么小呢，我们还想听听你动听的声音呢。”

4.“这段话你朗读得真好，能为我们大家再读一遍吗？”

5.“你的见解深刻，老师和同学们都希望能看到你能再课堂上积极发言呢。”