《邹忌讽齐王纳谏》复习课教学设计
(2011-11-26 09:17:13)
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杂谈 |
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一、 教学目的
1、重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳,如朝、孰、诚、方、善、间等。
2、掌握文中出现的词类活用,古今异义词,并能辨析和掌握文言特殊句式。
3、理清文章思路,识记文章情节、内容。
二、重难点
1、重点字词、句式
2、夯实考点,借助书后习题优质处理知识。
三、教学步骤
(一)导入
《战国策》反映了战国时期策士谋臣的言论和谋略。在古代社会,如何利用自己的才能和智慧得到君主的重用是一门艺术。今天,我们就来回顾一下邹忌劝谏精彩场面。
(二)
1.首先请同学速度课文,回顾一下本篇文章围绕这对君臣写了哪些内容。
这篇课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。
2.邹忌是如何想到要向齐王进谏的?
由与徐公比美一事悟出的道理。
3.邹忌是如何与徐公比美的?问了哪些人?回答如何?邹忌自己怎样认为的?
翻译句子(组一):
A邹忌修八尺有余,形貌昳丽。
B朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?
C其妻曰:君美甚,徐公何能及公也!
D忌不自信,而复问其妾曰:吾孰与徐公美?
E孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
F暮寝而思之曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
分别向妻、妾、客提出我孰与城北徐公美的问题。都肯定了邹忌比徐公美,直到他亲眼见到徐公,才自以为不如,窥镜而自视,又弗如远甚。
4.三人回答有和不同,邹忌从中悟出了怎样的道理?
人的回答,虽然都是赞扬,但语气明显不同。妻的回答多了君美甚三个字,表示了妻子的偏爱之情,用的是反问句,表示一种十分肯定、不用怀疑的口气。妾的回答少了君美甚三个字,但仍然用反问句,表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。客人的回答不仅少了君美甚三个字,而且不用强烈的反问语气,只是平淡地肯定邹忌美于徐公,只表示一种应酬、逢迎的态度。从中悟出直言不易的道理。
5.用简洁的语言概括这一段的内容。
写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出直言不易的道理。
6.邹忌悟出了这个道理就知道了自己受到了蒙蔽,怎样进谏给当时歌舞升平、疏于朝政的齐王呢?接下来请大家和我一同来回顾第二段的内容。
7.邹忌的进谏分为几个步骤?邹忌对秦王说什么道理?
翻译句子(组二)
A今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。
B由此观之,王之蔽甚矣!
分两个步骤。讽谏的内容分为两层。第一层,先以切身经历设喻,指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因,就是私臣畏臣有求于臣。第二层,拿齐王的地位和自己做比较,宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王,这些都与邹忌的处境相同。在这里,邹忌把家事、国事进行类比,最后得出王之蔽甚矣的结论。这种比喻的说理方法,非常贴切,尽情尽理,收到良好的效果。
想说明王之弊甚矣。这种以自身经历来劝说别人的方法可以理解为一种暗喻。即可理解为运用了比喻论证。第二部分,写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除蔽纳谏。
8.进谏得到采纳了吗?是怎样实行的?
翻译句子(组三)
A王曰:善。B乃下令:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。C令初下,群臣进谏,门庭若市。D数月之后,时时而间进。E期年之后,虽欲言,无可进者。F燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
先写齐王纳谏的态度和决心。将赏赐分为三个等级,也写出了邹忌讽谏的阶段性成功。
然后分国内国外两个方面写出纳谏后取得的巨大成效,概括出齐王纳谏的深远意义。第三部分(第3、4段),写齐王纳谏及其结果。
9. 纵观全文,用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的;他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示。
委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者,使之受到启发、明白道理,从而愉快地接受意见。今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法。用自己亲身经历的生活小事来讲道理,现身说法,明白具体,说理深刻,委婉动听,使人易于接受。
(三)人物赏析
复习过本篇文章同学们认为邹忌和齐王格式什么样的人?
邹忌有自知之明的人,是一个进谏中讲求技巧的臣子;关心国事,具有远见卓识;实事求是;足智多谋,娴于辞令,深谙君王心理齐王上算一个明君,善于听取他人的意见。
四、习题
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也!城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:吾孰与徐公美?妾曰:徐公何能及君也!旦日,客从外来,与坐谈,问之:吾孰与徐公美?客曰:徐公不若君之美也。明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
1、解释下列加点字2分)
A、形貌
2、下面句子中与我孰与城北徐公美?句式相同的一项是(
A、徐公何能及君也
3、下面句子中美字的用法不同于其他三句的是(2分)
A、吾孰与徐公美
4、翻译下面的句子。(2分)
(1)我孰与城北徐公美?____________________________________________________________
(2)吾妻之美我者,私我也。____________________________________________________________
(二)(15分)
王曰:善。乃下令:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、指出下面句子中加点词活用的方法,并写出其意思。(2分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者
(2)闻寡人之耳者
2、下面各组中加点字意思相同的一组是(
A、受上赏
C、乃下令
3、下面句子中加点的词语古今意义差别最大的是(
A、门庭若市
4、下面句子中的之跟闻寡人之耳者中的之意义完全相同的是(
A、吾妻之美我者
5、下列句子中的者跟上书谏寡人者中的者意义完全相同的是(
A、城北徐公,齐国之美丽者也 B、妾之美我者,畏我也
C、客之美我者,欲有求于我也 D、虽欲言,无可进者
6、翻译下面的句子。(2分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。__________________________________________________________
(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。____________________________________________________________
7、《邹忌讽齐王纳谏》的故事,向人们揭示了一个什么道理?(3分)
1、解释下面句子中加点的词。(4分)
(1)谓其妻曰
(2)于是入朝见威王(
(3)皆以美于徐公
(4)时时而间进
2、指出句子中加点词的意思(2分)
(1)朝服衣冠
(2)吾妻之美我者,私我也
3、判断下面各句子属于什么句式,并翻译句子。(3分)
(1)徐公来,孰视之,自以为不如。____________________________________________________________
(2)客之美我者,欲有求于我也。____________________________________________________________
(3)此所谓战胜于朝廷。____________________________________________________________
4、解释下面句子中加点词的古义、今义。(4分)
(1)明日,徐公来,孰视之,自以为不如
(2)今齐地方千里,百二十城
(3)宫妇左右莫不私王
(4)能谤讥于市朝
五、板书
邹忌
(比美徐公)
妻
妾
客
受蔽
六、附明
(一)词类活用:
1、朝服衣冠 (朝,名词作状语)
2、吾妻之美我者,私我也 (美,形容词意动用法)
3、能面刺寡人之过者 (名词作状语)
4、闻寡人之耳者 (闻,动词使动用法)
(二)古今异义
1、今齐地方千里 (土地方圆)
2、宫妇左右莫不私王。 (国君旁边的近臣)
3、邹忌讽齐王纳谏。 (委婉劝说)
4、能谤讥于市朝 (公开指出)
(三)句式
1、忌不自信 (宾语前置)
2、我孰与城北徐公美 (介词结构后置句)
3、此所谓战胜于朝廷 (判断句,兼介词结构后置)
4、王之蔽甚矣 (被动句)