各位领导、各位来宾：

    上午好！首先我谨代表大阳泉小学全体师生欢迎各位领导莅临我校参观，检查，指导德育工作。

    学校文化氛围作为一种环境教育的力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。今年九月，我校新教学楼建成投入使用后，在短短的一个多月时间里，我校在校园文化建设方面作了积极地探索与实践，为了营造与我校德育目标相得益彰的育人氛围，我们确立了一个主题：即以“激励每个学生，养成良好习惯”为校园文化建设主题。
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   在这个主题引导下，我们设计了六个主题板块：第一板块“学习传统美德，养成良好习惯”；第二板块：细化四育内容，实践良好习惯；第三板块，明确活动策略，实施良好习惯；第四板块，理解学校校标，规范行为习惯；第五版块，建立班级文化，细化行为习惯；第六版块：激励每个学生，成就美好习惯。这六个主题板块以两种形式呈现：一种展示欣赏形式呈现，如育人内容，行为规范歌诀，传统美德故事等等。另一种以激励评价形式呈现，如明星评比栏，流动红旗评比展示栏，表扬卡获得情况展示栏等栏目展板。

    各位领导，现在我们看到的三楼走廊的展板内容的主题是“学习传统美德，养成良好习惯”，在这小小的九幅展板中，我们精选了以爱国、尽孝、学习、自强、尊师为主题的九个传统故事：精忠报国，屈原投江，百里负米，孝感动天，囊萤映雪、毛遂自荐、卧薪尝胆、领袖尊师、七岁之师。学生在图文并茂的阅读中，潜移默化地受到中华传统美德影响，从而逐步养成爱国、尽孝、自强、尊师的良好习惯。

    各位领导，请大家和我一起参观“细化四育内容，实践良好习惯” 为主题二楼走廊板块；为了贯彻我区《“四育”工作指导意见》，我校将健康教育、责任教育、养成教育、创新教育细化为“十个一”育人内容，即：写一手钢笔好字；有一些文雅气质；养成一种探究习惯；培养一种兴趣爱好；学会一项健身技能；树立一个人生梦想；具有一定责任意识；经受一些挫折教育；实践一些感恩行动；参加一些创新活动。这些展板分别以十个一育人内容主题为统领，每个内容为一个版块，每个版块设计了主题故事，名言哲理，并展示了我校在实践十个一育人内容中开展的各种德育活动剪影。

    各位领导，现在让我们一起走进四年级一班参观“建立班级文化，细化行为习惯”的班级文化氛围。首先我们看到的是班级门口外墙左上方悬挂的班牌，我校每个班班牌的设计既凸显班级个性，又要和其他班级在形式上统一和谐。因此班牌内容包括班级集体活动照片，班训，班级授旗情况。在形式上每班的班牌是统一的，内容却彰显了自己的班级特色。接下来我们走进教室参观，教室内我们设计了班训和国旗、学习励志标语、小学生守则和规范、班务栏、表扬卡获得情况展示栏、班级展板等内容。班级展板中包括了“我们的艺术作品”、“写一手好字”、“我的人生梦想”、“每周一诗”四个内容。表扬卡获得情况展示栏以“表扬卡激励我前进”为主题，各班以不同形式展示四人小组获得表扬卡情况。班务栏中我们设计了“本班流动红旗获得情况”，“本周养成习惯内容”，“本周班级明星评比展示”，这里展示的班级明星是本周班内在艺术，健康，朗读，学习习惯等方面获得表扬卡最多的学生。在班级文化设计中我们想到既要重视行为规范：如守则、规范、班训、学习标语、写字作品、美术作品，人生梦想，每周诗歌等展示性内容和细化行为习惯内容，更为重要的是我们希望通过小组表扬卡评价，周明星评比，班级流动红旗评比等班级文化形式激励学生从日常小事做起养成良好习惯。

现在我们看到的校徽、校歌、三风一训，校园每周一星是第四板块，版块主题是“理解学校校标，规范行为习惯”。

    各位领导请大家跟我来（门洞），现在我们看到的是我校校园文化氛围设计的第六版块：这个板块的主题是“激励每个学生，成就美好习惯”。这个主题由两个评比栏组成。这个评比栏展示的是我校的校园明星，我们把学校每月在写字、朗读、健身、学习、进步、卫生等方面表扬卡获得最多的同学评为校园明星。另外一个评比栏展示的是我校各班本学期每周流动红旗获得情况。现在我们看到的这四块展板是在“我们的学校”主题下设计的四块展板：我们办学思想、我们的教师、我们的教学设备、我们的生活。这组板块的设计旨在让全体师生、全体家长了解我校，支持我校、以校为荣，为校争光。

    请大家和我一起回到教学楼一楼右边走廊，这里的四块小展板是我们文化氛围的第三板块，明确活动策略，实施良好习惯；我们把我校的常规活动：写好字活动，树立人生梦想活动，每天锻炼一小时阳光活动，快乐读书活动以简洁的语言定出常规实施策略，让全体师生在每日课堂、课间、比赛等活动中，从每一件小事情做起，不断审视自己的行为习惯，做到明确活动策略，养成良好习惯

   各位领导，在校园展板，牌匾的色彩设计上，我们不仅注重内容的精选，还十分注重色彩的搭配以及中国文化元素的呈现：面对学生的内容，多用清新的绿色，明快的黄色做基调，让学生感受到轻快明丽，活泼有趣的视觉美感；面对教师的内容则以素淡清雅的灰蓝，灰绿，黑白为主调，给教师带来纯净淡雅的视觉效果。在形式上，我们把中国画，中国书法，印章等元素应用其中，比如办公区走廊的牌匾就以中国画竹子作陪衬，内容以中国画书法长卷的形式表现，最后用红色印章压脚，书画合一，充满了文雅气韵。

    我校以一个主题，六个板块，两种形式呈现的校园文化建设内容的参观就要结束了，感谢各位领导在百忙中检查指导！我们的校园文化氛围建设从设计到布置完毕仅一个月的时间，由于缺少应有经验和设计理念，肯定有很多不足和缺憾，希望各位领导留下宝贵的意见和建议！谢谢大家！