教学内容

美术活动《冬天的树》

教学目标

1、能积极参与观察、初步了解冬天树的变化与特点。

2、学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

教学准备

1、玩色游戏——冬天的色彩。每位幼儿有一张主题为“冬天的色彩”的背景图。

2、白色的油画棒。3、课件。

教学重点与难点

了解冬天树的变化与特点。学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

教学方法与手段

观察法，操作法、多媒体辅助教学。

活动过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、感受冬天的色彩。

将幼儿的作品进行展示，让小朋友说说冬天是怎样的？不同的色彩代表了什么？如：红色代表了太阳的温暖，灰色代表的下雪时天空的颜色等。

小朋友说说冬天是怎样的

通过欣赏作品，激发活动兴趣，为下面的活动做铺垫。

二、播放课件：观察冬天的树。

请幼儿观察窗外的树。老师选择有代表性的树。

1、提问：冬天里的树是怎么样的？树枝有什么变化？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。

2、观察树干和树枝。

提问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？

根据老师的提问大胆表达自己的想法。

通过观察冬天的树，了解冬天树的变化与特点。

三、学习树的画法。

1、小朋友，你知道大树妈妈的树枝是怎样的？教师示范树的画法：粗粗的树干，长长的手臂，细细的树条，引导幼儿学习线与线的组合。

2、学习加粗的方法。

教师指导：小线条来来回回地玩。教师边说边示范。

根据老师提问回答，认真仔细看清老师示范。

引导幼儿学习线与线的组合，学习尝试表现冬天的树。

四、组织幼儿绘画，并 巡回指导。

1、提供给每个幼儿一支白色的油画棒，进行绘画活动，教师重点指导线与线组合的方法，鼓励幼儿进行树干加粗。

2、评价活动。

按老师要求自己动手操作。

通过绘画，表现冬天的树的特征。体会成功的喜悦。

教学反思

本次活动是一节美术《冬天的树》，首先我让幼儿说一说冬天是怎么样的，有什么特点，幼儿都能积极的表达自己的想法，有的说会下雪，有的说树叶都没有了，还有的说要穿很多衣服等等。接着我让幼儿观察课件冬天的树，让他们说一说。第三部分我让幼儿跟着我，一起学一学画树的方法，幼儿都很认真伸出手指跟我一起画。通过活动，让幼儿用笔去画出自己心中所想，幼儿沉浸在绘画的快乐中。