教学特色：活泼生动的教学课堂、形象逼真的表演训练、完美标准的上镜效果、最高最好的推荐平台。培养孩子良好的表达能力，开发孩子在众多人面前敢于说话和主动交流等多方面的综合素质，因材施教，突出个性，上课形式活泼生动。

主要学习普通话语音，发声技巧，表达技巧，和即兴演讲等课程通过学习，学生基本具备标准普通话语音，流畅的语言表达能力，从而掌握说话艺术并具有良好的演讲和主持能力

 

教学宗旨：学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干。

 

对孩子一生的影响

1、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。

2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。

3、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。

4、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。

5、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、个人独立主持节目等。

6、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。              

7、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。

8、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。

9、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。

10、举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。

11、领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能。

 

与少儿口才的区别

 

1、名称内涵：

主持一般针对的电视、广播、网络、晚会节目主持、播报。

而口才主要是针对的是演讲、辩论以及朗读。

 

2、专业固定：

在大学有固定的播音主持、新闻传播、影视表演等专业。

而口才从来没有固定的专业。

 

3、培训内容：

主持以普通话、绕口令、节目主持、表演、讲故事、采访为主。

而口才以演讲、朗读、绕口令、小快板、相声为主。

 

4、实用场合：

主持人适用于舞台、晚会、节目、礼仪等场合。

而口才是在社会适用比较广泛。

 

5、兴趣趋向：

儿童最喜欢中央电视台的少儿节目主持

而口才一般是大人的专长。

 

6、培训模式：

主持以注重沟通你、我、他的开放式培训。

而口才以自己为中心的培训。

 

我们少儿主持人培训的优势

少儿主持人培训系列是学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干，培训广大青少年儿童成为主持人。具有七大优势：

1、教材：系统、专业、权威、实用。

2、教师：专业过硬，富有童心、爱心、耐心、责任心。

3、教法：独特、专业、生动、形象。

4、课堂：互动教学、生动活泼、气氛融洽、活跃。

5、班型：班型开设合理、小班授课。

6、推荐：参加电视台少儿节目。

7、服务：细致、周到、始终站在孩子以及家长的立场考虑并解决问题。

 

我们的教学方法有哪些

1、卡通法教学：老师扮演卡通人物、动物教学，激发学习兴趣。

2、激励法教学：老师对学生进行语言鼓励，以及奖 励“大拇哥”。

3、计划法教学：老师按照教材的单元安排进度有计划地让学生学习。

4、模拟法教学：老师让学生让学生身临不同场景的变化和艺术效果。

5、实战法教学：老师让学生亲自进入到拍摄现场，进行实战的演练。

6、引导法教学：老师对不同性格的孩子进行引导学习，轻松中学习。

7、互动法教学：老师在课堂上与孩子互动教学，共同促进学生学习。

8、共进法教学：老师与学生、家长共同学习、共同进步、共同成长。

9、冲关法教学：每个学期中、学期后，安排不同的题型进行大冲关。

10、亲近法教学：老师与亲近教学，沟通交流，达到“亲子”教育。

 

学生学习后的进步从哪里体现

我们的培训是系统的、完善的，所有的学生只要进入我们培训学习，就是我们服务的“上帝”，

 

作为我们的授课对象，我们的宗旨是：让每一个孩子进步，让每一个家长感动。下面就是我们家长从以下几个方面可以体现出孩子在我们这里学习后的进步：

1、家长联系电话短信。

2、定期的对家长的学员汇报演出会。

3、节日的文艺汇演。

4、校外的节目演出。

5、参加电视台少儿节目。

6、在家里、课堂、公共场合上的即兴才艺表演